1、培養小學生自覺學習的習慣，掌握各科初級的知識，學會一些簡單的生活自理能力；
2、樹立遠大的理想，從而，使德智體美勞得到全面發展；
小學是人們接受最初階段正規教育的學校，是基礎教育的重要組成部分，一般6－12歲為小學適齡兒童，現階段小學階段教育的年限是6年，有些地區仍是5年，小學教育階段後為中學教育階段。
1、培養小學生自覺學習的習慣，掌握各科初級的知識，學會一些簡單的生活自理能力；
2、樹立遠大的理想，從而，使德智體美勞得到全面發展；
小學是人們接受最初階段正規教育的學校，是基礎教育的重要組成部分，一般6－12歲為小學適齡兒童，現階段小學階段教育的年限是6年，有些地區仍是5年，小學教育階段後為中學教育階段。
1、小學科學課教學要以探究為核心。培養學生科學探究的意識，讓學生敢於探究，結合學生現實生活，使學生樂於探究；
2、小學科學課教學要強化實驗教學。實驗能激發學生的學習興趣，實驗能促進學生能力的提高，實驗能使學生有效地掌握知識；
3、小學科學教學要加強與現代教育技術的整合，把資訊科技融入到小學科學課的教學中，充分利用資訊科技手段，把文字，影象，聲音，動畫，影片甚至三維虛擬現實等多種資訊運用於課件製作，充實教學容量，豐富教學內容，使教學方法更加多樣，更加靈活，激發學生的學習興趣，培養學生的創造能力，充分體現出資訊科技在小學科學教學中的優勢。
淮安市淮海路小學教學質量：
淮安市淮海路小學：是一所歷史悠久、桃李滿園、享有盛譽的省級實驗小學。學校依路傍水，坐落於淮安市中心風景秀麗的石塔湖畔，環境幽雅，鬧中取靜，交通便利。校本部佔地面積12000平方米，總建築面積16595平方米，內部設施齊備，配置計算機網路教室、多媒體教室、圖書閱覽室、科學實驗室等。學校被評為江蘇省實驗小學、江蘇省文明單位、江蘇省文明學校、市模範學校、市德育先進學校、市教學質量先進學校、市素質教育先進學校、市藝術教育特色學校；教師隊伍：學校有一支高素質的專職教師隊伍，全校共有教職工300 人，專任教師全部為大專以上學歷，有30位省市級骨幹教師、學科帶頭人、市級十項全能標兵。市、區級有影響的骨幹教師50多人，有10多人受到過國家、省、市級表彰。學校堅持以德育為首，教學為中心，教學質量為生命，大力提高教學質量，以高質量而贏得了社會各界的廣泛讚譽。