中華民族的民族精神,就是在五千年的歷史長河中,中華民族在改造客觀世界的實踐活動中,形成的被本民族絕大多數成員所認同、所接受、所追求的思想品格、價值取向、道德規範,它是中華文明的精粹和精華,是中華民族從古至今生生不息、延綿不斷的精神支撐和精神所繫。
可以從以下方面培育小學生的中華民族精神:
1、以課堂教育、校園教育為主,把弘揚和培育民族精神教育貫穿於整個教育教學工作中。
2、民族精神與榜樣教育相結合,發揮榜樣的教育力量 。
3、在傳播民族文化中,體驗民族
中華民族的民族精神,就是在五千年的歷史長河中,中華民族在改造客觀世界的實踐活動中,形成的被本民族絕大多數成員所認同、所接受、所追求的思想品格、價值取向、道德規範,它是中華文明的精粹和精華,是中華民族從古至今生生不息、延綿不斷的精神支撐和精神所繫。
可以從以下方面培育小學生的中華民族精神:
1、以課堂教育、校園教育為主,把弘揚和培育民族精神教育貫穿於整個教育教學工作中。
2、民族精神與榜樣教育相結合,發揮榜樣的教育力量 。
3、在傳播民族文化中,體驗民族
我死國生,我死猶榮,身雖死精神長生,成功成仁,實現大同。
人生自古誰無死,留取丹心照汗青。
我所謂共和國裡的美德,是指愛祖國、也就是愛平等而言,這並不是一種道德上的美德,也不是一種基督教的美德,而是政治上的美德。
我愛我的祖國,愛我的人民,離開了它,離開了他們,我就無法生存,更無法寫作。
常思奮不顧身,而殉國家之急。
為祖國而死,那是最美的命運啊。
英勇非無淚,不灑敵人前,男兒七尺軀,願為祖國捐。
祖國如有難,汝應作前鋒。
天下興亡,匹夫有責。
恨不抗日死,留作今日羞,國破尚如此,我何惜此頭。
不辭艱險出夔門,救國圖強一片心;莫謂東方皆落後,亞洲崛起有黃人。
捐軀赴國難,視死忽如歸。
瞞人之事弗為,害人之心弗存,有益國家之事雖死弗避。
先天下之憂而憂,後天下之樂而樂。
一身報國有萬死,雙鬢向人無再青。
瞞人之事弗為,害人之心弗存,有益國家之事雖死弗避。
捐軀赴國難,視死忽如歸。
我死國生,我死猶榮,身雖死精神長生,成功成仁,實現大同。
恨不抗日死,留作今日羞,國破尚如此,我何惜此頭。
一身報國有萬死,雙鬢向人無再青。
祖國如有難,汝應作前鋒。
天下興亡,匹夫有責。
先天下之憂而憂,後天下之樂而樂。
人生自古誰無死,留取丹心照汗青。