1、放慢速度。很多小學生在作業時候，只追求速度，趕緊做完後就可以去遊戲了，所以導致字型潦草。所以作為家長的要對孩子的作業及時檢查，只要發現字型不工整，就讓孩子重新去做，一定要把孩子的態度端正過來。
2、基本筆畫。教給孩子橫豎撇捺等基本筆畫，先把這些基本筆畫書寫漂亮。
3、臨摹。描紅和臨摹是小學生練習字型非常重要的手段，有的小學生根本就不知道字型的間架結構如何去工整 的書寫。
4、固定時間。每天給孩子依據他的年齡，和注意力特徵，給孩子規定一個固定的時間，如每天晚上七點—七點十五。固定時間利於孩子習慣的養成，形成條件反射，培養學生的練字興趣。
5、時間不要過長。尤其是在開始時候，時間不宜過長。過長容易使小學生產生厭惡心理，孩子肌肉也容易痠痛。
6、注意孩子的坐姿，三個一“一寸一尺一拳頭”“頭正、身直、足安”，握筆的姿勢也要時時提醒一下。
1、放慢速度。很多小學生在作業時候，只追求速度，趕緊做完後就可以去遊戲了，所以導致字型潦草。所以作為家長的要對孩子的作業及時檢查，只要發現字型不工整，就讓孩子重新去做，一定要把孩子的態度端正過來。
2、基本筆畫。教給孩子橫豎撇捺等基本筆畫，先把這些基本筆畫書寫漂亮。
3、臨摹。描紅和臨摹是小學生練習字型非常重要的手段，有的小學生根本就不知道字型的間架結構如何去工整的書寫。給孩子找一本適合學生年齡段的書法字帖，買來臨摹紙，讓孩子在臨摹。
4、固定時間。每天給孩子依據他的年齡，和注意力特徵，給孩子規定一個固定的時間，如每天晚上七點—七點十五。固定時間利於孩子習慣的養成，形成條件反射，培養學生的練字興趣。
5、時間不要過長。尤其是在開始時候，時間不宜過長。過長容易使小學生產生厭惡心理，孩子肌肉也容易痠痛。
6、注意孩子的坐姿，三個一“一寸一尺一拳頭”“頭正、身直、足安”，我握筆的姿勢也要時時提醒一下。
7、適當的獎勵。當孩子每天順利完成任務。
1、練字一定要先練楷書，楷書練到一定程度再練行楷等其它字型。
2、要選用一本帶講解的字帖，先練習寫偏旁部首，固定寫一段時間，一般寫幾個月，再練習寫無偏旁的整體字和每一偏旁的整體字，至少練寫一年左右。整體字一般先練習寫16筆劃以內的字。記住：筆劃太少（3劃以下）和太多（17劃以上）的字不好寫。先練簡體字，簡體字練好後，再練繁體字。
3、用硬皮本（紙張以用鋼筆不陰水為好），自己用鉛筆劃豎線，寫字大小以1.2-1.5公分為好，太小格練不出字，太大的字剛開始寫字的時候寫不好。
4、練字坐姿一定要端正。
5、要用鋼筆（好處：有筆峰，強迫你不能寫錯字、丟字）或鉛筆（好處：錯字、丟字、寫得不好的字，發現了可以更改）。練字，寫正楷字不要用圓珠筆和簽字筆練（1、無筆鋒；2、出油（水）太快；3、練字也容易越寫越快）。
6、握筆要正確。拇指和食指要對齊，距離筆尖約2.5公分。
7、每天規定寫50-60個字，剛開始練字最好每天不要多寫，也不要少寫，更不要不寫。每寫一個字，要先仔細看清字帖上的字完整是怎樣寫的，寫字不要有倒插筆，不要看一筆寫一筆，看完字帖後，一次把一個字獨立地寫下來，再和字帖對比找毛病，再看寫下一個字，速度不能圖快。另外，你認為老寫不好的字，一定要多多練習寫，直到自己認為比較滿意為止。
8、每練一段時間後，都要另用紙（有方格和落款的地方，寫上年月日）出作品，作品可抄寫詩詞，字帖上的文章對聯，也可自創詩文等。還可以給家人、朋友，特別是硬筆書法愛好者看看，讓他們作出正確地評價（最好是瞭解你過去寫字情況的人或愛好書法的人）。
9、第一本練完了，用第二本，第一本一定要保留，寫第二本時要經常和第一本寫的字進行比較，只有比較，才能知道自己進步了，只要你有進步，你的信心就會大大增加了。