小學生的社會實踐包括哪些

　　1、舉行革命教育基地的參觀活動，培養小學生的愛國精神，非常有教育意義。

　　2、小學生的社會實踐教學還可以去做社會公益宣傳，去街上宣傳遵守交通規則和愛護城市環境。

　　3、小學生的社會實踐教學中還有與報業集團合作進行公益賣報的活動，鍛鍊小學生的社交能力。

　　4、小學生的社會實踐教學還包括有環保行動，到大街上分類社會垃圾，並對環保知識有了解，保護地球環境。

　　社會實踐即假期實習或是在校外實習。

　　對於在校大學生具有加深對本專業的瞭解、確認適合的職業、為向職場過渡做準備、增強就業競爭優勢等多方面意義。

　　具體包括：

　　1、留校勤工儉學、家教、零工等更側重經濟利益，是一些家庭困難學生的首要選擇。

　　2、具有一定經濟基礎的學生選擇做義工、支教、支農，既鍛鍊了能力，又奉獻了愛心。

　　3、更多學生則出是傾向於選擇和專業相關的單位實習（包括有償和無償），在中小學也有在實踐基地或軍訓基地的活動，亦稱“社會實踐”，主要是對於陶藝、手工、電腦、戶外拓展等進行訓練。

　　社會實踐是由主動的人，透過一定的工具，對客體的改造。

　　1、義工型：對孤寡老人、社會福利、救助兒童，無償幫助活動。

　　2、調查型：調查家鄉、家庭、個人的問題，如：壓歲錢的花法，調查後寫個感想和感受。家裡的過年和往年有何不同、錢多了沒有、人多了沒有、父母的變化、家裡的習慣等。

　　3、學以致用型：驗證學到的知識，比如：有沒有想過讓什麼更方便一些、會應用什麼工具等。