1、看。
也就是說，拿到圖，先仔細觀察圖片內容，找出圖中的主要資訊。
2、想。
從圖中找出的主要資訊後，圍繞主要資訊展開聯想：可以想一想前因後果，可以想一想人物之間的互動等。
3、說。
把從圖中找到的資訊和想象到的內容連成一段話，並說出來。一邊看圖一邊說，同時檢查一下有沒有遺漏的內容。
4、寫。
把所有的內容說了一遍，說明你已經掌握了這幅圖的寫話內容。用書面語把你說過的話寫出來即可。
1、看。
也就是說，拿到圖，先仔細觀察圖片內容，找出圖中的主要資訊。
2、想。
從圖中找出的主要資訊後，圍繞主要資訊展開聯想：可以想一想前因後果，可以想一想人物之間的互動等。
3、說。
把從圖中找到的資訊和想象到的內容連成一段話，並說出來。一邊看圖一邊說，同時檢查一下有沒有遺漏的內容。
4、寫。
把所有的內容說了一遍，說明你已經掌握了這幅圖的寫話內容。用書面語把你說過的話寫出來即可。
1、看圖寫話分為四大主題：寫人篇，記事篇，寫景篇，狀物篇。不管是什麼樣的圖片，它都是由這四大主題構成。
2、寫人篇牢記六要素：身份：準確判斷人物的性別、年齡。
3、外貌：根據身高、長相、眼睛、頭髮、穿著等方面來寫。
4、動作：透過觀察人物在圖中做什麼，發揮想象展開故事情節。
5、性格：對圖中的性格、興趣愛好進行細緻的描寫。
6、語言：透過想象，根據圖片的展示，把人物的心理活動描寫出來。
7、看法：對寫的這個人物的看法。
8、記事篇六要素：確定事情發生的時間在什麼時候。確定事情發生的地點在什麼地方。透過觀察圖片，找出圖片中所刻畫的主要人物有哪些。就是原因，這件事情為什麼要發生以及發生的原因是什麼。細節描寫，透過圖片，聯絡實際生活，把整件事情的步驟和注意事項寫下來。要根據圖意，根據畫面人物的關係，會有哪些預期結果，心情怎麼樣，結果是好的還是不好的等。
9、寫景篇六要素：時間：判斷圖中描寫的是什麼時間。地點：判斷圖中描繪的是什麼地方。景色：判斷圖中描繪的是什麼景色。順序：細節描寫，注意觀察順序，由遠及近、由上到下、由左到右等特徵：在描寫畫面景色時，還需要抓住特徵，用一些修辭手法等，寫出景色的美麗。看法：要寫出自己對景色的看法，想象自己到過的景點，當時的心情怎麼樣。
10、狀物篇五要素：交代來歷：文章開頭用一兩句話交代物品的來歷。具體描述：透過物品的形狀、顏色把外形準確地勾勒出來，寫出特點，多用一些恰當的修辭手法。動靜結合：先寫物品靜態的特點，再寫它的動態，又近到動，寫出文章的生動性。說明功能：每件物品都有獨特的作用，都有各自的特點。融進感情：描寫作者對物品的喜歡，珍惜之情。
1、從圖中場面及人物加以推測
看圖寫話要求中常常會問圖上是什麼時間，小朋友在觀察圖畫時就要從圖中現有的一些場面來推測。例如呈現一幅圖，公園裡人們在鍛鍊身體，有的在跑步，有的在打太極拳，還有的在打羽毛球。從哪裡能看出時間呢？小朋友就要仔細觀察人們身上穿了什麼，如果人們都穿了短袖、還有女士穿裙子，就可以推測是夏天。如果人們穿著厚厚的衣服，還有人戴手套、戴帽子，就可以推測是冬天。
再看場地是在公園，人們都在鍛鍊身體，顯然人們是在公園裡晨練，從而知道圖上畫的是早晨。因此理清圖意，仔細觀察、認真思考以及合理推測很重要。
2、仔細推敲寫話要求找出要素
看圖寫話，通常都會配有這樣一段文字。“圖上畫的是什麼時候，在什麼地方？有哪些人在幹什麼？想一想他們會說什麼？請用幾句話把圖上的意思連起來寫一寫。”這段文字很重要，小朋友千萬不可一看而過，要細細推敲，這段文字就是對寫話的要求，也提示我們如何寫話。
寫話要求通常提示我們觀察圖畫要關注時間、地點、人物、事情，還要發揮想象他們會說什麼。因此在寫話的時候你就要寫上這幅圖所告訴你的時間、地點、人物、事情，還要發揮想象他們會說什麼。只有這些要素都具備了，才是合格的寫話。
3、對比前後圖畫的不同之處
理清圖意需要小朋友們仔細觀察、認真思考。例如給你兩幅圖，第一幅圖呈現了一條小魚在魚缸裡、一個貓站在魚缸邊上正朝著魚缸看，第二幅圖呈現了一個魚缸和一隻舔著嘴巴笑眯眯的貓。你在觀察時，就要對比兩幅圖的不一樣，細心的你會發現第二幅圖中魚缸裡的魚不見了，而貓正在舔著嘴巴。經過你的認真思考，你會想到魚被貓吃了。圖中省去了貓吃魚的過程，就需要小朋友們仔細觀察、認真思考，理清圖的意思。