筆試的設計的內容比較多包括常識（文學歷史，也有一兩道時事常識），言語理解與表達，邏輯思維，推理題等等；還有計算機的英語，都是選擇題；還有教育學和教育心理學知識；最後就是專業知識(語文)的考題。 卷面是百分制的，但專業知識佔的比重最大。
1、考心理學：心理學是一門研究人類的心理現象，精神功能和行為的科學，既是一門理論學科，也是一門應用學科。包括基礎心理學與應用心理學兩大領域。心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為、人際關係、社會關係等許多領域，也與日常生活的許多領域--家庭、教育、健康、社會等發生關聯。
2、考教育學：教育學是有目的地培養社會人的活動，教育學的任務就是要探討以及揭示種種教育的規律，闡明各種教育問題，建立教育學理論體系。
3、考師範專業知識：是指考察一定範圍內相對穩定的系統化的師範類專業性的知識。
1、考小學體育教師資格證考試科目為綜合素質、教育教學知識與能力。
2、教師資格證證報考條件：學歷要求，報考幼兒園教師資格的，應當具備幼兒師範學校畢業及以上學歷。報考小學教師資格的，應當具備大學專科畢業及以上學歷，報考初級中學教師資格的，應當具備大學本科畢業及以上學歷。報考高階中學和中等職業學校（文化課、專業課）教師資格的，應當具備大學本科畢業及以上學歷。
小學語文教師招聘考試的內容比較多：專業知識，教育學知識、教育心理學、心理學、教育法律法規、新課標的內容。
複習的話要有計劃：要建三個閱讀圈。一個閱讀圈是專業層面的閱讀，一個閱讀圈是教育學、心理學層面的閱讀，一個閱讀圈是非專業層面的閱讀。 ...
1、助學生提高學習質量，培養學生自學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握的學習方法，我在備課中，根據大綱要求，從班級的特點出發，著重突破教學難點，抓住教學重點，創設種種情景，千方百計調動學生的積極性。一切從學生出發，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生
2、在一堂課中都能有 ...
1、筆試考試科目：科目一為《綜合素質》(小學)，科目二為《教育教學知識與能力》。
2、綜合素質模組分值分析透過對歷年考題的分析可知，中學和小學《綜合素質》的考情均較為穩定，基本情況如下：考試形式和題型題量保持不變，題型分別為單項選擇題、材料分析題、寫作題。考試模組包括職業理念、職業道德、教育法律法規、 ...
試講面試時有很多不確定的因素，自己備課時要多手準備，保證試講的完整性和專業性。
面試試講前，以下方面需要注意：
1、講課態度謙虛。應聘者在面試過程中保持一種謙虛的態度是最基本的要求；
2、講課重點突出。應聘者在試講過程中儘量做到突出課文重點，達到新課標的要求；
3、講課內容務實。試講者在突 ...
小學語文老師可以透過以下幾點來提升自己。
1、規劃好自己的工作和職業。凡事預則立，不預則廢。無論是日常的工作計劃，還是職業的發展，都要求以始為終。發掘自己的優勢，彌補自身的不足。
2、多向比自己優秀的人學習。學習他們的優秀之處，看到自己的不足，並且想辦法彌補差距，而不是自卑。聰明人能從差距中找到成 ...
1、考試內容具體考什麼題都是計算機從題庫中隨機抽取試題的，每個人都不一樣。一般來說，小學音樂課大體分為三個型別，唱歌課、欣賞課以及樂器課。所以參加小學音樂教師資格面試的試講內容也是圍繞這三個部分進行的。
2、具體要不要演奏樂器要看能不能抽到樂器課，如果考生抽到了樂器課，那麼就必須在試講上展示彈奏樂器了 ...
方法一：端正的教學態度。
提升課堂技能技巧，真誠的態度是核心，要始終如一，真心真意地尊重和善待每一位學生。
方法二：嫻熟的教學操作。
1、教師的教學語言要簡潔、準確；
2、規整流暢的板書；
3、像口語那樣自然的朗讀。
一般的課文采用朗讀，而不用誦讀，誦讀主要適用於古詩詞的教學。朗讀 ...