小學語文課一般分為以下幾種課型：
1、新授課。主要是指對課文進行講解這一類的課。一般每篇課文兩課時。
2、閱讀指導課。結合某一個讀物（如《語文課外讀本》或某一本課外書）對學生進行閱讀方法指導的課型。
3、閱讀彙報課。學生對某一本課外書讀完之後有何感受，用自己喜歡的方式，如課本劇、誦讀、講故事等方式彙報出來。
4、習作指導課。每一個單元都有習作主題，針對習作主題進行指導的課型就是習作指導課。
5、習作講評課。把習作批改完後，在課堂上進行講評，以點帶面，指導學生修改自己習作，從而讓學生在習作上進步和提高的一種課型。
1、銑刀按用途區分有多種常用的型式:
圓柱形銑刀:用於臥式銑床上加工平面。刀齒分佈在銑刀的圓周上，按齒形分為直齒和螺旋齒兩種。按齒數分粗齒和細齒兩種。螺旋齒粗齒銑刀齒數少，刀齒強度高，容屑空間大，適用於粗加工;細齒銑刀適用於精加工。
面銑刀:用於立式銑床、端面銑床或、龍門銑床、上加工平面，端面和圓周上均有刀齒，也有粗齒和細齒之分。其結構有整體式、鑲齒式和可轉位式3種。
立銑刀:用於加工溝槽和臺階面等，刀齒在圓周和端面上，工作時不能沿軸向進給。當立銑刀上有透過中心的端齒時，可軸向進給(通常雙刃立銑刀又被稱之為;鍵槽銑刀;可軸向進給)。
三面刃銑刀:用於加工各種溝槽和臺階面，其兩側面和圓周上均有刀齒。
角度銑刀:用於銑削成一定角度的溝槽，有單角和雙角銑刀兩種。
鋸片銑刀:用於加工深槽和切斷工件，其圓周上有較多的刀齒。為了減少銑切時的摩擦，刀齒兩側有副偏角。此外，還有鍵槽銑刀燕尾槽銑刀T形槽銑刀和各種成形銑刀等。
2、按銑刀的結構進行劃分:
整體式:刀體和刀齒製成一體。
整體焊齒式:刀齒用硬質合金或其他耐磨刀具材料製成，並釺焊在刀體上。
鑲齒式:刀齒用機械夾固的方法緊固在刀體上。這種可換的刀齒可以是整體刀具材料的刀頭，也可以是焊接刀具材料的刀頭。刀頭裝在刀體上刃磨的銑刀稱為體內刃磨式;刀頭在夾具上單獨刃磨的稱為體外刃磨式。
可轉位式:這種結構已廣泛用於面銑刀、立銑刀和三面刃銑刀等。
火災是常見的一種人為災害，它會威脅人們的生命和財產安全，所以在人員集中的地方都會配備滅火器等消防器材，以備不時之需。滅火器根據可撲滅可燃物的型別分為多種滅火器，我們使用時按照情況選擇即可。那麼滅火器有幾種型別和用途的呢？
滅火器的常見種類有：泡沫滅火器、乾粉滅火器、二氧化碳滅火器、清水滅火器。
泡沫滅火器適用於撲滅一般B類火災，如油品、油脂等火災；乾粉滅火器適用於撲滅因燃氣、電等燃燒引起的火災，如電動汽車、外掛板等火災；二氧化碳滅火器用於撲滅貴重裝置、檔案、儀器、600伏以下電氣裝置、油品的初期火災，如在圖書館或廚房油鍋中著火。清水滅火器用於撲滅固體物質火災，如操場上的幹樹葉。
1、撲滅A類火災宜使用水型、泡沫、乾粉、滷代烷等滅火劑；
2、撲滅B類火災宜使用乾粉、泡沫、滷代烷、二氧化碳等，撲滅水溶性B類火災不宜使用化學泡沫滅火器；
3、C類火災宜使用乾粉、滷代烷、二氧化碳類滅火器；
4、帶電裝置滅火應選用鹵素、二氧化碳、乾粉滅火器；
5、A、B、C類及帶電裝置火災宜使用乾粉和滷代烷類滅火器；
6、撲滅D類火災應使用專用乾粉滅火器。
根據2008年11月4日釋出，2009年4月1日實施的GB/T 4968－2008《火災分類》，將火災根據可燃物的種類和燃燒特性，分為A、B、C、D、E、F六類。
1、A類火災：指固體物質火災。 這種物質通常具有有機物質的特性，燃燒時一般會產生熱餘燼。 如木材、乾草、煤、棉、毛、麻、紙等火災。
2、B類火災：指液體或可熔化的固體物質火災。 如煤油、柴油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟、塑膠等火災。
3、丙類火災：指氣體火災。 如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣等火災。
4、D類火災：指金屬火災。 如鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金等火災。
5、E級火：指實火。 用電燃燒物體的火。
6、F級火災：指炊具中烹飪物（如動植物油）的火災