小蝦課文第三自然段主要寫了什麼

　　主要寫了小蝦的捕食動作。《小蝦》是北師大版三年級下冊語文教材中的一篇文章。這篇課文描寫小蝦生活習性，透過“我”觀察小蝦打架等細節描寫。

　　這篇課文抓住小蝦的外形、活動及生活特點，突出了小蝦有趣和脾氣不好的兩個特點，採用總分的寫法，有順序地給我們介紹小蝦，表達了對小蝦的喜愛之情。

　　《搭船的鳥》第三自然段主要寫小鳥引起了“我”的好奇。本文透過對翠鳥外形和捕魚動作的描寫，讓學生感受人與自然和諧相處的美好境界，培養學生親近自然，熱愛自然的美好情感，並且呼籲人類與動物和諧相處。

　　《搭船的鳥》是以小孩子的身份，來寫看到的大自然中的景象，筆法是那樣地淺近、樸素、清新，具有一種純真明淨的童趣，給人以難忘的印象。

　　“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“順便乘坐船”。一個“搭”字使鳥兒具有了靈字，體現了鳥和人在自然中的和諧。“這隻翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。”篇末點題，使翠鳥的可愛，童心的可貴都躍然紙上。

　　1、《搭船的鳥》第三自然段主要寫小鳥引起了“我”的好奇。本文透過對翠鳥外形和捕魚動作的描寫，讓學生感受人與自然和諧相處的美好境界，培養學生親近自然，熱愛自然的美好情感，並且呼籲人類與動物和諧相處。

　　2、《搭船的鳥》是以小孩子的身份，來寫看到的大自然中的景象，筆法是那樣地淺近、樸素、清新，具有一種純真明淨的童趣，給人以難忘的印象。

　　3、“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“順便乘坐船”。一個“搭”字使鳥兒具有了靈字，體現了鳥和人在自然中的和諧。“這隻翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。”篇末點題，使翠鳥的可愛，童心的可貴都躍然紙上。