少年中國說象徵了什麼

　　《少年中國說》七個比喻句分別象徵了紅日初升；河出伏流；潛龍騰淵；乳虎嘯谷；鷹隼試翼；奇花初胎；干將發硎。

　　《少年中國說》是清朝末年梁啟超（1873—1929）所作的散文，寫於戊戌變法失敗後的1900年，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，指出封建統治下的中國是“老大帝國”，熱切希望出現“少年中國”，振奮人民的精神。

　　1、《少年中國說》表達了對祖國的熱愛，對青少年熱切希望以及希望祖國富強的愛國情懷。

　　2、《少年中國說》先提出本文的論題，標明作者對“少年中國”的理想和追求，再透過老年人和少年人性格的對比來說明國家的強弱。最後展望讚揚中國的美好前途，號召少年們擔當起振興祖國的責任。

　　3、在鮮明、冷峻的對照中，作家提出了“今日之責任，不在他人，而全在我少年”的政治主張。在此基礎上，梁啟超以激昂飽滿的詩人般的筆觸描繪了一幅中國少年奮發有為而少年中國豪邁崛起的振奮民志、激動人心的畫面：美哉我中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！

　　少年中國說描繪了少年中國的光輝前程，激勵中國少年發奮圖強，勇挑建設少年中國的歷史重任。表現了作者對祖國繁榮富強的熱切期盼。《少年中國說》是清朝末年梁啟超所作的散文，寫於戊戌變法失敗後的1900年。

　　文中極力的歌頌了少年的朝氣蓬勃，熱切希望出現“少年中國”，振奮人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有強烈的鼓勵性，具有強烈的進取精神，寄託了作者對少年中國的熱愛和期望。從思想上來說，《少年中國說》具有強烈的抒情性。一方面，文章極具批判的力度，對中國這個“老大帝國”逐層進行解剖，並對那些手握國柄而又老朽不堪的人的心理狀態作了無情的批判。另一方面，作者反覆描述的“少年中國”則又寄託了作者渴望祖國繁榮昌盛的愛國思想和積極樂觀的民族自信心，同樣具有濃郁的抒情特質。