少數民族要發展有哪些優勢和劣勢

　　第一，不管哪個地區的經濟發展都是整個國家的經濟發展成果，都會對整個國家的經濟發展做出貢獻；

　　第二，少數民族地區的發展會改善當地居民的生活；

　　第三，這是具有較大的政治意義的，它讓少數民族地區的人民感受到國家的力量，能增強整個國家的民族凝聚力，保持社會穩定，鞏固國家的統一局面，就會增強黨的吸引力和凝聚力，讓人民更多的認同黨；

　　第四，少數民族地區資源豐富，但經濟發展水平落後，這些地區的經濟發展能有效的開發和利用這些地區的資源，化資源優勢為經濟優勢，緩解資源緊張；

　　第五，少數民族地區的經濟發展會縮小區域經濟發展的差異，增強這些地區居民的購買力，有利擴大內需，發揮消費需求在經濟發展的功夫貢獻，促使經濟又好又快發展；

　　第六，這就能證明黨和國家的民族政策的正確性和科學性，這本身就是整個國家及整個國際社會的一筆巨大的政治及思想財富。

　　劣勢：三本院校是自主辦學，學校的建設和老師的薪資都是負擔在學生的身上，所以學費最低為10000元以上，學費高昂。學校的師資問題，學校請的老師大部分是剛畢業的年輕教師，教授級別類的老師少。三本學校的獎學金制度存在很大缺陷，以麗江的某個三本院校為例，獎學金的辦法並不完全以學生的成績來說話，還來自於其他外界的因素，這使獎學金的價值發生了改變。優勢：三本學生有較強的動手能力、應用技術能力。以機械類為例，三本學生聰明，學得快，更加熟悉加工機床的操作。三本學生的交際能力好。他們比一二本的學生更活潑，更善於交流。

　　與創新發展、協調發展、開放發展、共享發展一道，“綠色發展”是黨的十八屆五中全會提出的指導我國“十三五”時期發展甚至是更為長遠發展的科學的發展理念和發展方式。在狹義上，綠色發展，就是要發展環境友好型產業，降低能耗和物耗，保護和修復生態環境，發展迴圈經濟和低碳技術，使經濟社會發展與自然相協調。從廣義上來看，綠色發展至少包括以下含義和要求。均衡發展。人自身的生產是社會生產的基本形式，人口可持續性是影響可持續發展的基礎性變數之一，因此，實現人口資源環境與社會經濟的協調發展是可持續發展的基本要求。今天，為了積極應對老齡化的挑戰，十八屆五中全會適時地推出了“全面實施一對夫婦可生育兩個孩子政策”。但是，我們也要看到人口增長可能帶來的資源、能源、環境、生態安全等方面的巨大壓力。