同情地理解歷史，尊重歷史，尊重古人，從人的角度、而不是從意識形態的角度看岳飛。
岳飛從來不是為現代意義的“民族”、更不是為二十世紀才出現的“中華民族”奮鬥的，他是在忠、孝、仁、義等傳統觀念支配下，為君王為黎民而戰，其中彰顯了忠勇之美德。這美德表現於具體歷史時空中，但自身卻是永恆的、普遍的。因為這美德，他就當得起英雄之美名。不要說當代中國人，哪怕是西方人，哪怕是當時他的敵人，也可以理解、接受、讚美這種美德，並被其英雄行為感動。
同情地理解歷史，尊重歷史，尊重古人，從人的角度、而不是從意識形態的角度看岳飛。
岳飛從來不是為現代意義的“民族”、更不是為二十世紀才出現的“中華民族”奮鬥的，他是在忠、孝、仁、義等傳統觀念支配下，為君王為黎民而戰，其中彰顯了忠勇之美德。這美德表現於具體歷史時空中，但自身卻是永恆的、普遍的。因為這美德，他就當得起英雄之美名。不要說當代中國人，哪怕是西方人，哪怕是當時他的敵人，也可以理解、接受、讚美這種美德，並被其英雄行為感動。
《從百草園到三味書屋》表現了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理，真實而生動的再現了私塾教育的若干側面，含蓄而深刻的批判了腐朽的封建教育制度對兒童身心發展的束縛。
《從百草園到三味書屋》描繪了一個奇趣無窮的兒童樂園，其間穿插“美女蛇”的傳說和冬天雪地捕鳥的故事，動靜結合，詳略得當，趣味無窮。三味書屋則是一個完全不同的世界，作者逼真地寫出了三味書屋的陳腐味，說它是“全城中稱為最嚴厲的書塾”，兒童在那裡受到規矩的束縛。
題目：關懷給我帶來了快樂
1、有一首歌唱道：“接受我的關懷，期待你的笑容；‘人’字結構就是相互支撐……”真情如一首心靈之歌，唱出了動聽的愛的旋律。讓你我共同感受真情的美好，並讓愛在我們的心靈深處紮根。
2、快樂有很多種，如：幫助他人、做一件好事……而我的快樂卻是撒一次謊並捱打。
3、一個風和日麗的下午，天氣異常晴朗，沒有風，到處一片寧靜。我與表弟在大媽家的院子裡達羽毛球。我們打得很激烈，那可真是不分上下。突然，弟弟殺了一個球，我卻沒接住，這時羽毛球像火箭似的，嗖—像石頭一樣從我腦門上飛了過去，撞到大媽家的玻璃上並穿了過去……糟了，表弟闖大禍了。以舅舅的性格，一定會揍他的……看著表弟可憐的樣子，我情不自禁的向大媽家走去。就在這時，癱坐在地上的弟弟拽著我的手，用乞求的目光看著我，眼眶裡閃著淚光，那目光分明在告訴我：不要告訴她……我對他微微一笑，然後拉著他的手，毅然向大媽家走去。“大媽，您家的玻璃是……是……是我打碎的。”大媽的臉上非常嚴肅，但她沒有要責怪我的意思。“哦，原來是你呀，算了吧！一塊玻璃也值不了多少錢，明兒我再去買一塊。”“不，大媽，我一定要替您換塊新的。”說著，匆匆忙忙地走了。哎，總算把這件事解決了，可是，該怎麼向父親解釋，又該不該把事情真相說出來呢？我真是騎虎難下呀，天啦！誰來幫幫我呀。
4、晚上，我左思右想，下定決心向父親坦白，我鼓起勇氣對父親說：“爸爸，我……我把大媽家的玻璃打碎了，我要賠一塊新的，請您……”話還沒說完，父親就一把把我拉到他面前，瞬間寬大的巴掌不由分說地抽在我屁股上，我強忍著，沒讓眼淚流下來。揍完，說了一句：“你還嫌我的煩惱不夠多，是嗎？又給我找事，真是沒法說你……”說完，氣沖沖的進了屋。
5、當時，我非常難過，但一想到替表弟捱了一頓打，心裡比吃了蜜還甜。第二天，表弟知道我捱打的事，向父親說出了事情的緣由，父親在我面前表示尷尬，“你還真成了替罪羊啊！”說著笑了笑。
6、當你得到過別人愛的溫暖，而生活讓你懂得了把溫暖亮成火把，從而去照亮另外的時候，不要忘了，這是生活對愛的最高獎賞。真情是一股清泉，洗去你心頭的不悅；真情更是一句謊言，帶給你無窮無盡的快樂。