常用方法有：提取公因式，公式法，換元，十字相乘，平方差，換原法，開平方法。把一個多項式化為幾個最簡整式的乘積的形式，這種變形叫做把這個因式分解，也叫作分解因式。它是中學數學中最重要的恆等變形之一，它被廣泛地應用於初等數學之中，是我們解決許多數學問題的有力工具。因式分解方法靈活，技巧性強，學習這些方法與技巧，不僅是掌握因式分解內容所必需的，而且對於培養學生的解題技能，發展學生的思維能力，都有著十分獨特的作用。
常用方法有：提取公因式，公式法，換元，十字相乘，平方差，換原法，開平方法。把一個多項式化為幾個最簡整式的乘積的形式，這種變形叫做把這個因式分解，也叫作分解因式。它是中學數學中最重要的恆等變形之一，它被廣泛地應用於初等數學之中，是我們解決許多數學問題的有力工具。因式分解方法靈活，技巧性強，學習這些方法與技巧，不僅是掌握因式分解內容所必需的，而且對於培養學生的解題技能，發展學生的思維能力，都有著十分獨特的作用。
蒐集資料常用的方法有社會調查、建立情報網、從文獻中獲取資訊。蒐集資料是指透過各種方式獲取所需要的資訊。資訊收集是資訊得以利用的第一步，也是關鍵的一步。資訊收集工作的好壞，直接關係到整個資訊管理工作的質量。
工作是一個漢語詞語，具有動詞、名詞兩種詞性。作為動詞用有操作、行動、運轉、運作等意思。作為名詞用有工程、製作、業務、任務、職業、從事各種手藝的人等意思。工作的概念是勞動生產，主要是指勞動。
1、浸泡：待消毒物品浸沒消毒溶液，按同消毒物品消毒液種類，確定消毒溶液濃度與浸泡間。浸泡前消毒物品洗淨擦乾，浸沒消毒液內，注意打物品軸節或套蓋，管腔內注滿消毒液。浸泡途新增物品，需重新計，器械使用前用菌理鹽水衝淨，避免消毒劑刺激體組織。
2、擦拭：用化消毒液擦拭汙染物體表面或進行皮膚消毒。選用易溶於水、穿透性強、顯著刺激性消毒劑。
3、噴霧：用噴霧器化消毒劑均勻噴灑空氣物體表面進行消毒。
4、燻蒸：利用消毒藥品所產氣體進行消毒。病室空氣消毒，消毒間或密閉容器內，用燻蒸汙染物品進行消毒滅菌。臨床用甲醛環氧乙烷氣體進行燻蒸消毒。