平行志願中的級差是指錄取非第一院校志願考生時的分數差額。例如：某高校規定的志願級差為20分，第一志願調檔分數線為600分，那麼第二志願的調檔分數線就為620分。志願之間要有級差並非硬性規定，但為不浪費每個志願，填報高考志願時在同一批的不同志願之間留有級差非常必要，這是由高考錄取的方式決定的。專業級差由各院校錄取時各自掌握，並且同一所學校的“專業級差”也經常修改，在每年的招生計劃中一般不公佈，這個隱形的雷區每年都讓無數的考生與喜歡的專業“分道揚鑣”。
平行志願中的級差是指錄取非第一院校志願考生時的分數差額。例如：某高校規定的志願級差為20分，第一志願調檔分數線為600分，那麼第二志願的調檔分數線就為620分。志願之間要有級差並非硬性規定，但為不浪費每個志願，填報高考志願時在同一批的不同志願之間留有級差非常必要，這是由高考錄取的方式決定的。專業級差由各院校錄取時各自掌握，並且同一所學校的“專業級差”也經常修改，在每年的招生計劃中一般不公佈，這個隱形的雷區每年都讓無數的考生與喜歡的專業“分道揚鑣”。
平行志願可以填報多個院校專業志願，如果滑檔了，就要降級到下一批次錄取，這是由於志願填報不當造成的，使本該讀一批次學校的學生只能降級讀二批次的情況。
假設某省理科一本線為540分，學生考了550分，按照分數來看，該生可以讀一個一本院校，但在實際操作中，可能會由於志願填報不當，分數不夠或條件不滿足時，該生填報的一本學校並沒有錄取他，所以只能降檔讀二本學校。
滑檔和退檔不同，滑檔指的是考生的高考分數根本沒有達到所報考本批次所有院校的調檔分數線，直接進入下一批次錄取。退檔指的是達到報考院校的調檔分數線，但是沒有達到報考院校的最低錄取分數線，或者不符合院校規定的其他錄取條件，而沒有被錄取。
專業志願：高等學校的一個系裡或中等專業學校裡，根據科學分工或生產部門的分工把學業分成的門類，學生根據這些分類，根據自己的志向和願望，而進行選擇。
平行志願：是高考志願的一種新的方式，實踐證明，實行平行志願投檔模式，有效降低了考生志願填報風險。投檔原則是“分數優先，遵循志願”。在投檔時按考生五門科目總分從高分到低分排序並逐個投檔，在依次檢索考生所填A，B，C或A，B，C，D，E志願時，只要被檢索的3所或5所院校中一經出現符合投檔條件的院校，即向該院校投檔，該生即享受了該批次平行院校志願投檔機會，由高校決定其錄取與否及所錄取專業。