1、知道五官的用處及簡單的保護方法，有初步的健康意識；
2、願意配合醫務人員接受治療；
3、知道一些基本的求助方法，有初步的自我保護意識；
4、具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口裡；
5、堅持參加體育鍛煉活動，逐步提高對寒冷、炎熱的適應能力，養成積極鍛鍊身體的習慣。基本動作靈敏協調；
6、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力，養成良好的飲食習慣，不挑食；有良好的個人衛生習慣。
1、知道五官的用處及簡單的保護方法，有初步的健康意識；
2、願意配合醫務人員接受治療；
3、知道一些基本的求助方法，有初步的自我保護意識；
4、具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口裡；
5、堅持參加體育鍛煉活動，逐步提高對寒冷、炎熱的適應能力，養成積極鍛鍊身體的習慣。基本動作靈敏協調；
6、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力，養成良好的飲食習慣，不挑食；有良好的個人衛生習慣。
我國的幼兒園的保教目標是：1996年頒佈的《幼兒園工作規程》裡提出我國幼兒園的教育目標是，實行保育和教育相結合的原則，對幼兒實施體，智，德，美，勞全方面發展的教育，促進其身心和諧發展。
具體保教目標有:
1、促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣，衛生習慣和參加體育活動的興趣。
2、發展幼兒的智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力。
3、增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知慾望，培養初步動手能力。
4、萌發幼兒愛家鄉，愛祖國，愛勞動，愛集體，愛科學的情感。
5、培養誠實，自信，好問，友愛，勇敢，愛護公物，克服困難，講禮貌，守紀律等良好的品德行為和習慣以及活潑，開朗的性格。
6、培養幼兒初步感受美和表現美的情趣和能力。
幼兒園教學活動目標是教育工作者對幼兒在一定學習期限內的學習及結果的預期，是幼兒園教育目的的具體化。活動目標是幼兒園活動的指南針，它即是活動設計的起點，也是活動設計的終點。即是選擇活動內容、活動組織方式和教學策略的依據，也是活動評價的標準。幼兒園的教育活動目標要以《綱要》中各領域的目標為指導 《幼兒園指導綱要》中指出，幼兒園教育目標要以《幼兒園工作規程》和《綱要》中規定的各領域的目標為指導，結合本班幼兒的發展水平、經驗和需要來制定。 幼兒園的教育物件是3到6歲的兒童，此時期是個體發展的關鍵期，具有很強的可塑