幼兒園區域活動與桌面遊戲的區別

　　幼兒園區域活動與桌面遊戲的區別：

　　1、區域活動是幼兒一種重要的自主活動形式，是以快樂和滿足為目的，以操作和擺弄為途徑的自主性學習活動，是幼兒主動尋求解決問題的一種獨特方式，其活動動機由內部動機支配而非來自外部的命令；

　　2、桌面遊戲通常以遊戲的形式鍛鍊遊戲者的邏輯分析能力、思維的敏捷性、眼睛的觀察能力、手的靈活性等多方面能力，大多使用紙質材料加上精美的模型輔助，是一種面對面的遊戲，非常強調交流；

　　3、區域活動培養孩子的全身協調性，桌面遊戲大多以益智為主；

　　可以創設以下幾點內容：

　　1、操作區：主要功能是透過各種生活模仿性操作與練習，發展孩子編、系、扣、穿、夾等基本生活操作能力。

　　2、語言區：主要功能是透過圖書、圖片、頭飾、手偶等的觀察、操作、拼擺等講述活動，發展幼兒的觀察能力和語言表達能力。

　　3、美工區：主要功能是透過撕、貼、剪、畫、捏、做等美術操作表現活動，發展幼兒的動手操作能力及欣賞美、表現美和創造美的能力。

　　4、科學區：主要功能是透過各種科學小遊戲及數學操作活動，從小培養幼兒對科學探索的興趣，發展幼兒數學能力和動手操作等能力。

　　5、建構區：主要功能是利用積木、酸奶盒、易拉罐、紙盒、玉米瓤等進行的建構遊戲活動，培養幼兒的空間知覺，發展幼兒的空間想象力、動手操作及交流合作能力。

　　2020幼兒園元宵節遊戲 元宵節適合幼兒園的活動

　　歡樂元宵——矇眼畫燈籠

　　規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫，規定時間內燈籠畫的最好的家庭獲勝。

　　歡樂元宵——提燈籠遊戲

　　規則：爸爸媽媽在規定時間內，用提燈杆在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐)，規定時間內寶寶筐裡瓶數最多者獲勝，贏得獎品。

　　歡樂元宵——猜燈謎

　　規則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

　　親子游戲：看你笑不笑

　　規則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆儘量保持不要掉落，老師宣佈開始後家長鉛筆掉落或者孩子發笑，都視為失敗，堅持到最後的家庭為獲勝家庭，發放禮物。

　　2020元宵節活動方案

　　一、 活動目的：引導幼兒知道元宵節是中國的傳統節日，元宵 節有品嚐湯圓的習俗。 幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及 自己品嚐湯圓時的心情， 透過親子活動享受制作湯圓的過程和樂 趣。

　　二、活動主題：快樂元宵節

　　三、活動時間：20xx年 2 月 x 日(下午 15：30)

　　四、活動地點：本班課室

　　五、活動準備：

　　1、本週五中午到辦公室領取一次性檯布。

　　2、2 月 x 日(下週一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉， 然後分到各班，各班老師分成人手一份。

　　3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。

　　4、下週一下午 14:40 分準時吃午點，全體員工下午 14:15 分 準時上班。 (校車老師早上幫廚房洗番薯)

　　5、活動當天門衛、校車司機下午 15:00 負責指揮車輛看守 大門。

　　六、活動流程：

　　1、15;10—15:30(家長簽到，播放上次圖片)

　　2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領幼兒入場。

　　3、教師指導語：

　　①今天是什麼節?元宵節有一種特別的食品，是什麼?

　　②湯圓是什麼樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?

　　2.觀察製作材料，瞭解做元宵的方法。

　　(1)觀察並知道做元宵需 要的材料。

　　(2)瞭解做元宵的方法和要求。

　　指導語：

　　①我們怎 樣才能做出圓圓的元宵?

　　②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些 什麼?

　　3.做元宵、煮元宵。

　　怎麼做元宵

　　原料：黑芝麻60克、花生20克、白砂糖50克、豬油30克、水磨糯米粉200克、溫水160克。

　　做法：

　　1、將黑芝麻和花生分別放入烤箱烤熟（懶人做法，不用炒），放涼後倒入料理機的幹磨杯，加入砂糖，打成粉狀；

　　2、加入豬油，攪拌均勻（如果覺得豬油太肥膩，可以換成色拉油，如果想達到流沙的效果，豬油多放一些），餡料分成15克一個，捏成團，放冰箱冷凍10分鐘，冷凍後的芝麻餡有硬度，比較好包；

　　3、在糯米粉中一點點倒入溫水，揉成光滑的麵糰．取出其中40克放入開水中煮熟，再和剩下的糯米糰揉勻，將麵糰揉成長條，分成25克每個的小劑子，揉圓。取一個劑子拍扁,捏成中間厚四邊薄,放入黑芝麻餡,用手的虎口處收口、然後揉圓，一個湯圓就做好了；

　　4、鍋裡放水，沸騰後下入湯圓，不斷用大勺推動湯圓，以防粘鍋底，大火煮開，轉小火，等湯圓浮起來，變大變軟即可撈出。