幼兒園座位有區別嗎

　　1、按幼兒的身高編座，按幼兒身體的高矮編排座位，這是教學中常用的一種方法。在一個小組中，將不同高矮的幼兒搭配適當，讓矮小的幼兒排在在前面，較高的幼兒排在後面。

　　2、依據幼兒的個性特點編排，幼兒的性格、氣質、以及個性千差萬別，如果把性子較急，愛動的幼兒排在一起，每天的相處中難免會產生摩擦，由於幼兒年齡小，自己不懂得怎樣處理好同伴之間的關係，就會發生爭執甚至出現打架的現象，這樣就會體現出不團結，使得幼兒之間的關係不和諧。如果把精力不集中、常說話、搞小動作的幼兒排在一組，會影響到教學和活動過程和活動效果。同時，教師在編排座位時，還要考慮到身心或生理有缺陷的幼兒，要讓這些“特殊”的幼兒在座位編排上就感受到心理上的尊重。所以，依據幼兒的個性特點編排座位，是為全班幼兒創造健康、和諧的學習和生長環境。

　　3、按幼兒平時的表現編組，在給幼兒排座時，要全面瞭解幼兒平時活動中的表現情況，要充分考慮到幼兒的動手能力、學習能力和態度、語言表達能力等，以保證小組間的實力的勢均力敵。這樣的編排，小組與小組間的懸殊不是很大，有利於各小組間開展各方面的競賽，可以調動全體幼兒參與集體活動或分組活動的積極性，同時，小組內學習能力、動手能力有區別、有差異的幼兒相互搭配，在小組內形成互幫互助的良好氣氛，以達到最終幼兒共同進步的目標。

　　4、科學、合理的為幼兒編排座位，可以有效的調動全體幼兒參加各種活動的積極性，可以積極的培養幼兒的團結精神。所以為幼兒科學合理的編排座位，也是教師教育能力的體現。

　　車上人員責任險和座位險是一個概念，沒有區別，是指車輛發生保險事故時，導致車內司機和乘客人身傷亡，本應由被保險人承擔的賠償責任，保險公司按保險合同進行賠償。

　　車上人員責任險分為司機座位險和乘客座位險，車主可以根據實際情況進行投保，投保幾個座位，那麼發生保險事故時保險公司就賠付幾個座位，如果有座位沒有投保，那麼，相對應的車上人員便不享受保障。

　　1、接納孩子的年齡不同，幼兒園接納3到6歲的孩子，託兒所接納3歲以下的孩子；

　　2、目的不同，託兒所是用於專門照顧和培養嬰幼兒生活能力的地方，幼兒園是一種學前教育機構，是對幼兒集中進行保育和教育的地方。