幼兒園怎麼教孩子學拼音

　　1、實物幫助法、由於孩子對形象的事物比較敏感，所以藉助實物來記憶是個很不錯的方法。比如學習聲母時，“f”和“t”可以聯絡起來記憶，把他們看做一根彎頭柺杖。當使用這根柺杖時，即可表示“f”；當這根柺杖不使用掛起來時，可以表示為“t”。所以記住柺杖這一個形象，就能幫助孩子記住“f”和“t”這兩個有相似點的字母。

　　2、學動物鳴叫法、一些拼音字母的發音很有特點，與一些動物的叫聲很像，而兒童正好對小動物比較感興趣，在教他們拼音時就可以利用這一特點幫助孩子記憶。比如複韻母“ei”，其發音與綿羊的叫聲的“咩”相似等。不妨讓孩子一邊學拼音一邊模仿動物的動作，讓學習充滿樂趣。

　　3、觀圖法、孩子對圖畫比較感興趣，可以利用這一點，用課本上的插圖還幫助孩子學習記憶。比如，一張插圖裡面有鵝，則可以用“鵝”來記憶“e”；圖裡有阿姨，則可以用“阿”來幫助記憶“a”，以此類推。這樣孩子就能直觀而形象地掌握這些字母了。

　　4、卡片法、可以把字母與音節寫在小卡片上，並貼在對應的實物。比如在杯子上貼上“bei”，在桌子上貼上“zhuo”等等。這樣可以加深孩子對實物與音節的認知，有利於識記。

　　5、學拼音說兒歌、小朋友往往對歌曲也很感興趣，不妨在正式學習前學唱一些歌曲，再透過歌詞來系統地學習讀音、拼寫和意思，最後再完整地唱一遍加以鞏固。

　　1、首先聲母先分為六組，多讀便容易記住的，之後再用聯想記憶教導書寫。

　　2、然後單韻母六個學習方法和聲母一致。雙韻母是組合比較難，需多讀多寫多練習。

　　3、讀寫都要從簡到難，家長聽拼讀發現錯誤立即糾正。

　　4、最後就是讓孩子堅持學。

　　1、背韻聲母

　　本階段的目的是教會幼兒快速、正確地按順育齡背育出20個聲母。如能編成兒歌講學，效果更好。

　　教聲母時，20個聲母分成3組：

　　第一組：bpmfdtnl

　　第二組：gkhjqx

　　第三組：zcsywr

　　2、聲母的認、寫階段。本階段的目的，是教會幼兒認識和寫20個聲母。