幼兒園手指演算法如下：
1、在一個加式裡，如果被加數或加數有一個接近整十、整百、整千等，都以整數來加，然後再減去這個差數(即補數)，這樣計算起來十分方便。
2、幼兒加減法手指速算口訣:用第一個加數加上第二個加數的整十、整百、整千……再減去第二個加數與整十、整百、整千……的差，等於和。
1、數學速演算法指利用數與數之間的特殊關係進行較快的加減乘除運算。這種運算方法稱為速演算法，心演算法。數學速演算法簡化了筆算，加強了口算。簡單，易學，趣味性強，學習更有趣，小學生透過短時間培訓後，多位數加，減，乘，除，不列豎式，直接可以寫出答數。學習速演算法，會讓數學變得更有趣！
2、速演算法口訣如下：頭乘頭，尾加尾，尾乘尾；一個頭加１後，頭乘頭，尾乘尾；一個頭加１後，頭乘頭，尾乘尾；頭乘頭，頭加頭，尾乘尾；首尾不動下落，中間之和下拉。
幼兒園數學分解教法如下。
1、利用食物分解。
2、如一籃水果有5個，一個放在一個盤子裡，另外四個放在一個盤子裡。
3、讓孩子發現5能分成1和4。
4、同樣1和4能組成5。
5、還有5能分成2和3，3和2，4和1。
1、進位加法計算方法。
不管是兩位數加一位數，兩位數加兩位數都適用，其最基本的原則都是20以內的加法原則，20以內進位加法的速算口訣為：幾+9，進1減1；幾+8，進1減2；幾+7，進1減3；幾+6，進1減4；幾+5，進1減5；幾+4，進1減6；幾+3，進1減7；幾+2，進1減8；幾+1，進1減9。
...
幼兒數學集合的概念： 是指再不交給集合術語的前提下，讓幼兒感知集合及元素，學會用對應的方法比較集合中元素的數量，並將有關集合，子集及其關係的一些思想滲透到整個幼兒數學教育的內容和方法中去。對於以後學習數學意義重大。 ...
有好處也有壞處。
好處：手指算的方法：左手代表十位數、拇指代表50，其它手指代表10，右手代表個位數，拇指代表5其它手指代表1，伸出兩隻手代表99。用這種方法做題能讓孩子很快學習到百以內加減法。
壞處：當孩子上小學一年級了，按教學大綱講，可孩子們聽不懂。這種方法讓孩子無法改變對計算的認識，從而很難 ...
一、數的概念與運算：
1、10以內的數運算;
2、數數;
3、書面數符號;
4、數的組合與分解;
5、10以內數的加減運算。
二、集合與模式：
1、集合;
2、模式。
三、分類與統計：
1、分類;
2、統計。
四、幾何形體：
1、平面圖形：圓形、正方形、 ...
1、進位加法計算方法。
不管是兩位數加一位數，兩位數加兩位數都適用，其最基本的原則都是20以內的加法原則，20以內進位加法的速算口訣為：幾+9，進1減1；幾+8，進1減2；幾+7，進1減3；幾+6，進1減4；幾+5，進1減5；幾+4，進1減6；幾+3，進1減7；幾+2，進1減8；幾+1，進1減9。
...
1、操作法。
操作法是指幼兒按一定的要求和規則操作、擺弄提供的材料，並在與材料相互作用中獲得數學知識和技能的一種方法。操作法是幼兒學習數學的基本方法。
2、遊戲法。
遊戲法是指透過遊戲的形式幫助幼兒學習數學知識、發展思維的一種方法。
3、演示講解法。
演示法是教師把實物、教具和學具展示 ...
幼兒園數學分解教法如下。
1、利用食物分解。
2、如一籃水果有5個，一個放在一個盤子裡，另外四個放在一個盤子裡。
3、讓孩子發現5能分成1和4。
4、同樣1和4能組成5。
5、還有5能分成2和3，3和2，4和1。 ...