幼兒園涉及到的明顯的數學方面的內容有：
1到10數字的認讀、書寫，1到10的分解與組成，物品的點數、對應、排序、找規，平面圖形、立體圖形的認識，時間的初步認識，貨幣的初步認識等等。
一節數學教育內容大體上包括以下幾個方面的內容：
一、活動目標：活動目標的制定要以本班幼兒的實際發展水平為依據，可分為教育目標、情感目標等；目標的制定要以幼兒情感發展目標為重；
二、活動難點：活動難點的確定以活動目標為依託，結合本班大多數幼兒的實際發展水平來確定；
幼兒園涉及到的明顯的數學方面的內容有：
1到10數字的認讀、書寫，1到10的分解與組成，物品的點數、對應、排序、找規，平面圖形、立體圖形的認識，時間的初步認識，貨幣的初步認識等等。
一節數學教育內容大體上包括以下幾個方面的內容：
一、活動目標：活動目標的制定要以本班幼兒的實際發展水平為依據，可分為教育目標、情感目標等；目標的制定要以幼兒情感發展目標為重；
二、活動難點：活動難點的確定以活動目標為依託，結合本班大多數幼兒的實際發展水平來確定；
一、數的概念與運算：
1、10以內的數運算;
2、數數;
3、書面數符號;
4、數的組合與分解;
5、10以內數的加減運算。
二、集合與模式：
1、集合;
2、模式。
三、分類與統計：
1、分類;
2、統計。
四、幾何形體：
1、平面圖形：圓形、正方形、三角形、長方形、半圓形、橢圓形、梯形;
2、立體圖形：球體、圓柱體、正方體、長方體;
3、形體之間的關係與等分。
五、量比較及自然測量：
1、比較大小、長短、粗細、高矮、厚薄、寬窄、輕重、容積等量的差異;
2、感知量的守恆、量的相對性和傳遞性;
3、自然測量。
六、空間和時間：
1、空間方位：上、下、前、後、左、右、裡、外、遠、近等;
2、空間運動方向：向前、向後、向左、向右、向上、向下等;
3、區分：早晨、晚上、白天、黑夜、昨天、今天、明天、星期、年月的名稱及順序;
4、認識時鐘：長針、短針及其功用，認識整點和半點。
數學課程目標包括目標如下：
1、獲得適應社會生活和進一步發展所必須的數學的基本知識，基本技能，基本思想，基本活動經驗；
2、體會數學知識之間，數學與其他學科之間，數學與生活之間的聯絡，運用數學的思維方式進行思考，增強發現問題和提出問題的能，分析問題和解決問題的能力；
3、瞭解數學的價值，提高學習數學的興趣，增強學好數學的信心，養成良好的學習習慣，具有初步的創新意識和實事求是的科學態度。