幼兒園為什麼要晨檢

　　1、給孩子一種親切感

　　每天清晨，親切的問候帶和簡單的交流，能讓孩子帶著愉悅的心情進入教室，開始一天的學習生活。

　　2、防止患病幼兒進入班級

　　及時發現幼兒身體異常，判斷幼兒發病階段，提出預防或就診建議。同時也建議家長，幼兒在生病期間，最好還是在家休養。

　　3、有效預防和控制常見疾病

　　杜絕一些流行性疾病的發生，保障孩子集體的健康是幼兒園的義務也是責任。

　　4、控制常見疾病的傳播和蔓延

　　孩子常見的傳染性疾病均在早期有典型臨床表現，透過晨檢及時發現，及早隔離，能幫助患兒及早康復，為其他孩子負責。

　　對較嚴重的傳染病疫情，在第一時間上報相關的負責部門，採取應急措施。

　　5、幫助幼兒從小養成良好的衛生習慣

　　做到勤洗澡、洗頭、換衣、不留長指甲，每天做到早晚刷牙、飯後漱口的習慣。對衛生習慣不夠好的幼兒，及時反饋給家長，監督孩子養成良好的衛生習慣。

　　6、防止幼兒帶危險物品進園

　　孩子年齡小，缺乏自我保護意識，缺乏是非觀念的他們會無意識的把一些可能帶來危險的物品或玩具如：尖銳物品、易燃易爆物品、小顆粒玩具等帶進幼兒園，還有的孩子會將零食放進口袋帶入幼兒園，在沒有監護的情況下進食，孩子很可能被嗆、被噎、甚至導致窒息，後果不堪設想！

　　7、晨檢時能及時發現危險物品，及時處理。

　　8、孩子的自控能力弱，上課時心裡惦記著口袋裡的東西，會吸引孩子的注意力，影響孩子的與學習效率及對幼兒園活動的興趣。

　　1、瞭解本班嬰幼兒的特點、水平、需要等實際情況，做好前期的教學準備，保證自己在參與嬰幼兒遊戲時能夠有針對性地對嬰幼兒實施正確的教育影響，促進嬰幼兒的發展，與教師共同做好活動前的精神準備，創設和諧、寬鬆的活動氛圍；

　　2、明確結構遊戲活動的目標、內容和要求，瞭解活動的目標，掌握活動內容和要點，從而使自己能夠嫻熟地協助教師開展活動，完成教學任務，與本班教師進行充分溝通，掌握嬰幼兒透過活動在發展方面應達到的水平，以及在指導嬰幼兒活動中應注意的問題，使自己在參與嬰幼兒教育活動過程中的教育行為能夠做到正確、及時、有效；

　　3、具體教學過程，在活動的過程中，應善於根據嬰幼兒的不同情況和教師的不同要求，採取靈活機動的方式，發現問題及時向教師彙報、請示，保證活動能夠順利進行，把握好介入嬰幼兒活動的時機，做出適時、適當的指導。

　　良好的晨檢接待工作應做到以下幾點:

　　1、把快樂和關愛送給每個孩子晨間接待過程中，老師的態度、情緒會對幼兒在園一日生活及家長一天的工作產生至關重要的影響。把快樂和關愛送給每個孩子，是崗位職責的要求，也是每個老師應盡的責任。

　　2、與家長溝通，瞭解幼兒在家情況晨間接待時，老師主動向家長了解一些幼兒在家的情況，可以幫助老師有針對性的搞好教育教學工作。

　　3、做好患病幼兒的用藥記錄和藥品管理，在實施過程中，每天早上做好患病幼兒的服藥記錄。