幼兒園科學發現室裡擺放：
1、光學類：放大鏡、顯微鏡、三菱鏡、七彩燈、彩色半透明紙；
2、力學類：彈簧秤、原木、小車、彈力繩、天平；
3、生物學：動植物標本；
4、模型類，地球儀、火箭、地動儀、動植物模型、各種創意手工藝品；
1、視覺遊戲：偽裝小路。遊戲時，教師選擇一條十餘米的小徑，在沿途離小徑一米左右的範圍擺放或懸掛一些人造物品，看兒童能找出多少。找完一遍後可以告訴幼兒一共有幾個物體，對沒有全找出來的孩子可以讓他們再找一遍。
2、聽覺遊戲：傾聽心跳。樹木的心跳是樹木將大量的樹液源源不斷地輸送到枝椏的聲音。在早春時節，選擇一棵直徑15釐米且皮比較薄的樹來聽它的心跳。
3、觸控角遊戲：我的樹。遊戲開始讓同伴蒙上眼睛，然後帶他走過一段曲折的路途，來到一棵你為他選擇的樹前，讓他感覺這棵樹與眾不同之處，如
第一，科學的研究方法應遵循的一般原則有：1、研究程式的公開性。2、收集資料的客觀性。3、觀察與實驗條件的可控性。4、分析方法的系統性。5、所得結論的再現性。6、對未來的預見性。第二，常用的科學的研究方法：1、觀察是科學探究的一種基本方法。科學觀察可以直接用肉眼，也可以藉助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄影機、攝像機等工具，有時還需要測量，科學的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細緻、實事求是，並及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考，及時記錄；要交流看法、進行討論。2、實驗法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，透過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發現或驗證科學結論。
幼兒科學領域包括有科學探究和數學認知，科學探究是指親近自然，喜歡探究，具有初步的探究能力，在探究中認識周圍事物和現象，數學認知是指初步感知生活中數學的有用和有趣。
科學能夠構建引發幼兒的好奇心，科學可以啟發孩子的智慧，實驗可以帶來身心愉悅，從小培養孩子善於觀察的習慣，讓孩子從小具有動手能力。科學是對兒 ...
注意培養個人的品德和個性。園長要向員工展現自己的品德和個性，以此吸引或者保留其他人身上的品德和個性，建立與下屬之間的信任；優秀的執行力。園長必須專注於配置必要的人才和資源，以確保最主要的風險都得到妥善解決、最主要的機會都能夠把握，不斷凝聚團隊的力量，將所有問題妥善解決；優秀的管理能力。要積極招募新人、指導 ...
激發幼兒的好奇心和探究慾望，發展認識能力。
目標：1、有好奇心，能發現周圍環境中有趣的事情；
2、喜歡觀察、動手操作和實驗，積極尋求答案；
3、初步理解事物的數量關係，能用比較、分類、測量等簡單方法探究事物；
4、願意與同伴共同探究、互相交流、分享各自的發現；
5、喜愛動植物，親近大自 ...
幼兒園晨檢室應該有的器材有壓舌板、手電筒、電子體溫計、幼兒帶藥品記錄本、紅、黃、綠三色體檢卡。
一般幼兒園晨檢是在大門口處進行，保健員要身著工作服。體檢後，健康幼兒持綠卡進班，待觀察的幼兒持黃卡進班，紅色卡則為帶藥兒，班級教師要根據不同體檢卡對孩子有相應的關注。 ...
民辦幼兒園教學設施要求：
1、按原國家教委規定的教玩具配備目錄配齊教玩具；
2、有飲水、洗手裝置（城市、縣城應有流水洗手裝置）和防暑降溫、防寒取暖裝置。幼兒園桌椅應符合幼兒身高；
3、教師有辦公桌和必備的辦用品。供教師使用的幼教專業雜誌和各種幼教專業圖書、資料，城市、縣城幼兒園分別不少於6種和 ...
1、創設情境，激發幼兒發現問題、提出問題。教師要善於結合活動內容創設能夠激發幼兒學習興趣和探究慾望的情境，從而為幼兒在特定的、有興趣的情境中主動、積極地探究奠定基礎。
2、問題引導，鼓勵幼兒進行猜想和假設。面對問題，教師應充分調動幼兒原有的經驗，分析和預想事物及現象的成因、設計解決問題的方法。這是幼兒 ...
1、玉兔號在本次的探測中發現了，月球上是含有一定量的水的，它一般以冰的形式存在，科學技術一定要先進才可以。
2、玉兔號是中國首輛月球車，和著陸器共同組成嫦娥三號探測器。玉兔號月球車設計質量140千克，能源為太陽能，能夠耐受月球表面真空、強輻射、攝氏零下180度到零上150度極限溫度等極端環境。月球車具 ...