幼兒園語言課要想上的精彩，應該做到以下幾點：
1、課題的選擇應該能夠激發幼兒的興趣，在上課過程中讓幼兒充分體會到學習的快樂。
2、課件的設計要吸引孩子，不能死板。
3、授課過程要充分的師生互動，顧全所有學生。
遊戲1：照相機。
玩法：大家面向教師坐好，集體說兒歌：“我有一架照相機，照出照片真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你。”教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴裡說：“咔嚓”，然後就在自己的小字卡中找出相應字卡舉起來。遊戲反覆進行。
遊戲2：小演員。
玩法：如果要複習的生字是幼兒可以用動作來表現的，老師可以出示字卡請幼兒當小演員來表演相應的動作，如出示“跳”字，幼兒看後，原地跳幾下。
遊戲3：給字搬家。
玩法：把將要複習的生字貼在家裡的門上,父母說:“寶寶，我們要把字寶寶搬到書房去，請遠遠把某個字寶寶搬到書房。”搬對了，給以掌聲鼓勵；搬錯了，老師示範一次，給幼兒進行指證。直到生字搬完為止。
遊戲4：當小老師。
玩法：請一名小朋友到臺前來，其他小朋友向他問好“老師好”，然後這個小老師指一個字讀一下小朋友跟著念一遍。完畢後，小朋友們向小老師致謝。
幼兒園語言課是幼兒園科目。幼兒語言教育途徑之一。在語言課上，可以學習到如何朗誦詩歌和散文，為入小學後的書面語言學習作好準備。
幼兒園語言課上課技巧
老師上課時，敘述的話語很多，幼兒是忠實的聽眾，因此，想要上好語言課，需要構建平等對話，其次，創造一個自由、寬鬆的語言交往環境，可以吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣。
當幼兒在集體活動中積極舉手要求發言時，老師總會有意無意地忽略幼兒的說話願望，久而久之，就使得相當一部分幼兒成了等待教師點名發言的被動的“交往”者，因此，在語言課上，老師要兼顧到所有的幼兒，讓他們都有說話和表達的機會，給幼兒提供了充分想象的空間，將大部分的“講話機會”還給了幼兒。
教師想要上好一節語言課幼兒園必須注意以下幾點：
1、少一點“堆砌型”，多一點“放射型”—— “放射型”的課是指一節課圍繞一個點展開，各環節的設定都是為這個重點服務的。
2、少想一點“怎麼教”，多想一點“怎麼學”。
如果老師在上課時老想著“怎麼教”，那就會只想著教案，只顧著趕環節，而忽視了課堂中 ...
一節好課，常常依賴於課堂活動設計。活動設計的新穎、獨特、有趣，符合幼兒年齡特徵，是上好課的前提。因此，幼師們在設計活動課時，要注意以下幾點：
1、活動課的主次要分明，一般分為開始部分、基本部門和結束部分三大部分，併合理分配各部分時間，把握重點，注意目標達成度。
2、匯入新穎，能夠吸引幼兒的目光，抓 ...
一節好課，常常依賴於課堂活動設計。活動設計的新穎、獨特、有趣，符合幼兒年齡特徵，是上好課的前提。因此，幼師們在設計活動課時，要注意以下幾點：
1、活動課的主次要分明，一般分為開始部分、基本部門和結束部分三大部分，併合理分配各部分時間，把握重點，注意目標達成度。
2、匯入新穎，能夠吸引幼兒的目光，抓 ...
幼兒園線上教學活動將以教師錄製教學影片的形式傳送至群內，完成線上互動、打卡、點評等相關工作。線上教學活動主要分為集體教學互動和親子體育互動遊戲。
集體教學環節以五大領域為基礎核心進行編排教學內容；親子體育互動遊戲是由教師整理一套幼兒喜歡的體操，讓孩子伴著音樂動起來，達到鍛鍊熱身的目的；或者幼兒園為不同 ...
開頭可以這樣說：尊敬的各位老師大家好，我是今天的()號考生，今天我說課的題目是()，我將從以下九個方面進行我的說課：
1、說教材
選擇《綱要》或《指南》中的一句話，下面是我自己用的，可以根據實際情況選擇自己覺得好用的
語言活動：教師要引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品使之感受語言的豐富和優秀，並透 ...
現在的小學生上學都是比較容易開小差的，特別容易走神的，甚至有時候大學生還不如小學生呢，上課的時候都不知道在想什麼東西，總是一些與學習無關的事情，不管是哪個年紀都會有這樣的人，現在就來看看十二星座中，他們上課摸魚時都在幹什麼？
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雖然已經離開學校很多年了，但是相信有很多人還是會時常想起曾經在學校的一些好玩的事情或是糗事。不知道大家是否在睡覺的時候遭到過老師的突然提問，當時是什麼樣一種狀況呢？今天我們就要一起來盤點一下，十二星座在遇到課上睡覺被老師提問時都會作何反應。
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