幼兒園開展跳繩的好處

　　1、促進孩子的發育與成長，兒童正是成長最快的時期，經常跳繩能加快血液迴圈，有利於胃腸的消化，增強食慾，從而使得兒童更加健康的成長。

　　2、跳繩能提高孩子記憶能力，由於跳繩過程中不自覺的會去數數，大腦皮層處於興奮狀態，有助於記憶力的提高。

　　3、提高免疫力，經常跳繩運動，身體細胞更新快，免疫力也提高。

　　4、有助於培養孩子節奏感和平衡感，跳繩時要手和腳一起協調去動，經常這樣鍛鍊，有助於兒童左腦和右腦平衡、協調地發展，還可以培養兒童的節奏感。

　　5、使孩子對數字更加敏感，跳繩的過程中一般都會去數數，這樣在無形中讓大腦得到鍛鍊，尤其是對數字變得更加敏感。

　　有較大的必要，邏輯思維課程可以培養邏輯思維（包括數學）、學習能力、社交與情商。3-6歲是孩子發展邏輯思維訓練的敏感時期，過了這個時期孩子的邏輯思維發展沒有太強的可塑性。我們社會從原始社會經歷過農業社會、工業社會再到工業社會，未來將往創新型社會發展。孩子除了保證有一定的學科類的知識儲備外，更多的擁有創新能力及社交與情商方面的鍛鍊培養。因為只有這些能力是未來人工智慧所不可替代的。其次，對於3-6歲的孩子直接講邏輯思維太抽象，孩子不容易接受和消化。因此要透過一種遊戲的教學模式提升孩子的能力。

　　1、教師要向幼兒展示正規成熟的語言。幼兒園教師在教學生學習漢語的過程中，要讓學生學習規範性的母語。幼兒園的小朋友思維還比較簡單，學習狀態等還都比較原始，如果教師教授的語言不規範，直接影響到學生的漢語學習。

　　2、教師要讓學生多聽，強化印象。並嘗試用英文交流 。教師要指導學生在學習中，不要急於說，要仔細聽清後再準確模仿。教師在教學中，可以讓學生多傾聽英文兒歌、民歌等。

　　3、教師要採用多種有效生動的教學形式，讓學生產生對雙語學習的興趣。幼兒園的兒童思維方式比較直接，教師在授課時可以採用多媒體課件引入。學生透過多媒體課件的使用，既熟悉英文環境，又產生了英文學習的興趣。