幼兒學習集合的意義

　　1、兒童數概念的發生開始於對集合的籠統感知。

　　2、感知集合是兒童形成最初數概念的必要的感性基礎。

　　3、兒童對集合中包含關係的理解，為兒童數概念的形成和建立作了準備。

　　4、集合與集合之間的對應關係，有助於兒童感知和體驗兩集合間的數量關係。

　　1、意義：德育是社會主義現代化建設的重要條件和保證

　　2、德育是學生健康生長的條件和保證

　　3、德育是實現我國德育目標的基礎和保障

　　4、德育是培養具有道德發展性的人的條件和保證

　　5、任務：把全體學生培養成為愛國的，具有社會公德的、文明行為習慣的，遵紀守法的公民。在這個基礎上，引導他們逐步確立科學的人生觀、世界觀，並不斷提高社會覺悟，使他們中的優秀分子將來能夠成為堅定的共產主義者。

　　6、培養學生初步樹立堅定正確的政治方向

　　7、引導學生逐步確立科學的人生觀和世界觀

　　8、培養學生良好的道德品質

　　1、學幼兒健康以藉助豐富多彩的教學手段，有目的、有計劃、有組織地幫助幼兒掌握健康知識，樹立科學的健康意識，養成良好的積極健康的生活方式和行為方式，更好地促進幼兒身心健康成長和和諧發展。

　　2、幼兒健康是指幼兒期各個器官、組織的正常發育，能夠較好地抵抗各種疾病，性格開朗，情緒樂觀，無心理障礙，對環境有較快的適應能力。