幼兒心理學介紹

　　1、幼兒心理學，透過觀察法、調查法、實驗法、測驗法、臨床法等方法，來研究幼兒心理發展的一般規律和幼兒時期心理過程和個性的發展，從而指導幼兒健康成長。

　　2、許多研究都表明兒童心理理論的發展與語言技能密切相關，語言技能中的句子成分、句法結構、語義特徵等能力的發展，影響著兒童心理理論的發展水平。Jenkins和Astington對兒童的語言表達和接受能力進行了測量，也發現一般語言能力與錯誤信念的成績有很強的正相關。我國的吳南，張麗錦的研究發現心理理論的發展和語言的發展二者是相輔相成的。張旭的研究發現在3歲和4歲兩個年齡組中，語言能力超常的幼兒在錯誤信念上的表現均好於語言能力一般的幼兒。

　　1、應用心理學是心理學中迅速發展的一個重要學科分支。應用心理學研究心理學基本原理在各種實際領域的應用，包括工業、工程、組織管理、市場消費、社會生活、醫療保健、體育運動以及軍事、司法、環境等各個領域。

　　2、大體上，心理醫生、心理諮詢師、心理治療師、企業心理顧問、人力資源諮詢顧問之類的應用心理學職務，都依賴的是此種技能。諮詢技能強調的是解決短期或長期客戶問題的能力。眾多國內的心理系學生在學習心理諮詢的時候其實被老師騙了，總以為心理諮詢的宗旨是“助人自助”，實際上，“助人自助”的概念本身沒有錯，關鍵是，作為一個行業的存在，“助人自助”無法支撐一個行業的發展。

　　3、心理醫生必須以解決客戶問題為主，即使有時偏離了“自助”的範疇。無論是行為療法的建立新的行為-刺激鏈來解決問題，還是精神分析之類的透過搞定潛意識給你一個恍然大悟之中解決問題的“錯覺”，為什麼成功，因為他們都是經過實踐檢驗，的確能夠解決部分客戶問題。為什麼又存在非議，同樣是因為他們在解決客戶的另一些問題上並不成功。

　　1、設計心理學是工業設計與消費心理學交叉的一門邊緣學科，是應用學的分支，它是研究設計與消費者心理匹配的專題。設計心理學是專門研究在工業設計活動中，如何把握消費者心理，遵循消費行為規律，設計適銷對路的產品，是最終提升消費者滿意度的一門學科。

　　2、設計藝術心理學是設計藝術學與心理學交叉的邊緣學科，它既是應用心理學的分支，也是藝術設計學科中的重要組成部分。設計藝術心理學是研究設計藝術領域中的設計主體（設計師）和設計目標主體（消費者或使用者）的心理現象，以及影響心理現象的各個相關因素的科學。