幼兒成長手冊精彩瞬間可以寫記錄幼兒在園學習、生活、遊戲等方面的活動過程及精彩瞬間。對幼兒成長軌跡的記錄，還可以幼兒的自我評價。其可以使得幼兒創新思維和獨特個性的展示。這是教師、家長與幼兒共同記錄與收集的關於幼兒參與各類活動的過程與結果。
“幼兒成長手冊精彩瞬間”為充分發揮成長手冊對幼兒成長的重要意義與作用，更好的將幼兒成長手冊做的有效、美觀、富有個性，促進教師間以及教師與家長間的相互交流、相互學習。
幼兒成長手冊精彩瞬間可以寫記錄幼兒在園學習、生活、遊戲等方面的活動過程及精彩瞬間。對幼兒成長軌跡的記錄，還可以幼兒的自我評價。其可以使得幼兒創新思維和獨特個性的展示。這是教師、家長與幼兒共同記錄與收集的關於幼兒參與各類活動的過程與結果。
“幼兒成長手冊精彩瞬間”為充分發揮成長手冊對幼兒成長的重要意義與作用，更好的將幼兒成長手冊做的有效、美觀、富有個性，促進教師間以及教師與家長間的相互交流、相互學習。
中班幼兒園成長手冊家長寄語
1、要學會擔當，努力做一個對得起自己，勇於面對任何困難，經得起挫折，失敗的人。懂得尊重別人，才可以成為一個被社會認可的人!
2、蓮蓮在第一學期各門學科都取得了不錯的成績，是離不開老師的正確教育，希望第二學期學習更認真努力，爭取各方面取得更大的進步!
3、媽媽希望你學習一定要細心認真踏實。做人要真誠，對老師要尊敬，對同學要關心。望你邁好人生第一步。
4、孩子，生命也是一種莫大的賜予，每人都有自己的閃耀點，你不是得天獨厚的一位，上蒼也不會眷顧你什麼，你要把握住你自己，認識自己的長處和不足，善於選擇勇於放棄，不要盲目和別人攀比，面對挑戰，你要充滿自信。
5、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，願你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
父母對孩子發展的觀察與評價
寫給老師的話(九月)
孩子在家情況
在家的孩子和在幼兒園是不一樣的，園裡的規矩能守，可家裡的規矩她一樣都守不了。不過，孩子明顯地變化是有的，言語詞彙豐富，有時候真的能讓人感到不可思議，一樣地感到欣慰。在家的曉鈺有時候還是個暴君，脾氣大的很，最大的不足就是不愛說。
給老師的建議
鼓勵曉鈺多說，多做!
寫給老師的話(十月)
孩子在家情況
懂事，講道理，懂禮貌是最近曉鈺最大的改變，雖然有時候還會任性。總是喜歡看電視，對於動手動腦的事情總是沒有耐心。
給老師的建議
多鍛鍊她動手動腦，培養耐心。
寫給老師的話(十一月)
孩子在家情況
漸漸地開始認真學一些東西，比如：寫字，沒人理他的時候，自己爬在桌子上，能寫好幾張所謂的“字”，但更多的時候總是在實現自己的理想——看光碟，吃零食!
給老師的建議
多說多做，能夠善於表現自己，最近發現曉鈺的主動性很差，不管是做、說和學都缺乏主動性。
寫給老師的話(十二月)
孩子在家情況
曉鈺在家感覺一直都是很活潑好動，話多的孩子，可只要一出去，明顯地能看到她會有一種怯怯的表情，有很多時候還會讓人感覺她的無所適從，畏首畏尾。
對於幼兒園的活動，曉鈺一直都是很積極，很積極，在她的“教導”下《歡樂中國年》的舞蹈我也學的差不多了哦，呵呵!
這樣寫幼兒成長記錄冊簡單又全面：
1、首先表達老師對孩子辛勤付出的肯定和感謝。如：如：首先感謝老師這一學期對XX同學的辛勤培育和教導。
2、針對老師的評語中提到的孩子需注意的地方，誠懇地提出作為家長以後具體如何做。如：XX上課不夠專心我會嚴加管教，在家注意培養他做事專心的習慣。
3、寫一寫孩子在品德、紀律、衛生、安全、學習、能力、友誼等方面有哪些成長。
4、表達積極配合之意。如：希望老師嚴格要求，針對孩子的不足來教學，不用手軟。我們一定會積極配合老師，使孩子養成良好習慣、全面發展。