1、少成若天性，習慣如自然。
2、一個優秀的教師，既是一本“百科全書”，更是一本好的思品教材。
3、擁有寬容將一生收穫笑容。
4、如果說教育也像一路旅程，要允許我們有個漫無邊際地走走看看的過程。
5、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。
6、品德教育重在實做，不在於能說會道。
7、要想在教學中奏出華美的樂章，就要認真對待生活中的每一個音符。
8、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。
9、敬業，像老年人般慈祥關愛，是為人師者最大的魅力。
10、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
放棄一個孩子，就等於向社會投放一顆定時炸彈；放棄一個孩子，就等於給家庭製造一個悲劇。
在真實的生命裡，每樁偉業都由信心開始，並由信心跨出第一步。
路的好壞不在於崎嶇多少，只在於誰能最終達到目標。
有志者事竟成也。
千里之行，始於足下。
你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
1、應選擇那些思想觀點正確，內容新鮮健康，符合幼兒身心發展要求的故事作品。特別是在幼兒教育中，更應選擇情節圍繞中心展開，符合幼兒生活實際，人物形象鮮明突出的故事。
2、小班幼兒：年齡尚小，認知水平較低，宜選擇內容單純、情節簡單、形象生動帶有重複內容的故事。
3、中班幼兒：理解水平逐步提高，可以選擇與幼兒生活聯絡緊密的幼兒生活故事、情節稍曲折的中外經典童話故事。
4、大班幼兒：自我控制能力增強，想象力豐富，可選擇情節生動篇幅較長的童話故事、神話故事、寓言故事都可以選擇，還可以適當增加一些科普故事。
5、可多采用第一人稱來講，孩子聽起來會感到更加親切；有些故事中人名、地名太多，孩子聽起來容易混淆，也記不住。
6、在講述時，可去掉必要的人名、地名，把繁瑣的稱呼改為如“小明、小強”等，如果故事人物是幾個兄弟，就用“老大、老二、老三”，這樣記得清楚也易於幼兒理解故事內容。
7、也就是簡潔、生動、通俗，讓教師說起來順口，幼兒聽起來親切，不會因為語言的障礙影響聽故事人的注意力和對內容的理解。
8、例如，形容騙子的狡詐用“詭計多端、心術不正”，不如說他“眼珠兒骨碌一轉，想了個壞主意”更加直觀。
1、普通話水平要求
《教育法》規定在我國各級各類學校教學都應當推廣使用普通話。《(教師資格條例)實施辦法》第八條規定：普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒佈的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準。少數方言複雜地區的普通話水平應當達到三級甲等以上標準；使用漢語和當地民族語言教學的少數民族自治 ...
幼師這個行業是市場緊缺的，現在的社會教育日益發展，學前教育和初等教育越來越受到重視，所以幼師是比較受歡迎的，而且工作穩定，將來會納入教師編制，工資待遇會有很大提高的。
幼兒園工作計劃中，家長工作計劃已是重要內容。共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質得到提高，這不只是幼兒老師的責任。想要達到家園互動，共同教 ...
生命不等於是呼吸，生命是活動。（作者：盧梭）
生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。（作者：裴多菲）
誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。（作者：庫爾茨） ...
1、幼師資格證考試包括筆試、面試和普通話水平測試，幼師資格證考試改革前只考心理學和教育學，幼師資格證改革後筆試考試科目共兩科，科目一為《綜合素質》，科目二為《保教知識與能力》。
2、即考生需透過綜合素質和保教知識與能力這兩門科目考試才能報名參加幼師資格證面試。 ...
1、不斷充實自己的人文知識：要有足夠的知識儲備較高的文化涵養和人格魅力，所以要不斷地學習歷史知識、哲學知識、宗教知識和美學知識來豐富自己的人文知識；
2、平等對待每一位學生：在教育過程中，讓每一位學生得到公正的對待，對於不同出身、不同性格、不同樣貌、不同智力的學生要一視同仁、平等對待；
3、以寬容 ...
1、度過了一個歡樂、難忘的寒假假，老師將與你們一同邁進新的一學期。寶寶們，你們都長高了，變得更漂亮了。你們知道嗎？老師很想念你們，盼望每天都見到你們哦！
2、新寶寶們，上幼兒園啦！你們昨天在家裡還是一個爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時間不能都待在家裡了，也不能時 ...
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。
天行健，君子以自強不息。
一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
如煙往 ...