幼兒教師為什麼要學好幼兒教育學

　　1、掌握幼兒的心理特徵。幼兒和成人是不同範疇的群體，心理上差異很大，要想對幼兒進行卓有成效的教育，就要加強對幼兒文明語言和優良行為的教育，才能收到良好的效果；

　　2、智力開發要科學進行。智力是在外界環境中鍛鍊的結果，對平常人來說，後天因素的作用更具有決定性意義，只有運用多種形式的教法，才能規範期行為，提高其興趣，激發其情感，以達到既教書又育人的目的；

　　3、新穎的藝術啟蒙；

　　4、培養幼兒良好的行為習慣；

　　5、科學的引導家長配合教育；

　　6、言傳身教，榜樣激勵。

　　1、傳承文明，人人有責，教師責任最重。

　　2、幼兒教師工作能更直接地體現人生的價值。

　　3、教無止境，幼兒教師的工作富有創造性。

　　4、幼兒教師工作有利於較好地培養孩子。

　　5、學校的自然環境、人文環境比較好。

　　6、幼兒教師工作能把真、善、美很好地結合起來。

　　7、對教過自己的教師總是懷著一種感恩的心。

　　1、《幼兒教育學基礎》，出版社為北京師範大學出版社；2、《幼兒心理學》，出版社為北京師範大學出版社；3、《幼兒衛生保育教程》，出版社為北京師範大學出版社；

　　4、幼師考編考試科目主要有“兩學”，即教育學、心理學，需檢視與新課程、教師職業道德修養、教育相關的法律法規、教師法、教材教法等相關知識的書籍，最主要檢視的是與所學的專業知識相符合的書籍；

　　5、檢視與教育綜合的考試範圍與內容相符合的書籍，考試範圍主要涵蓋時事政治、教育法律法規與教師職業道德、學前教育學、學前心理學四大模組。