幼兒觀察的維度有安全感、感受力、身體協調性、溝通與合作、解決問題的能力。足夠的安全感表現為情緒穩定愉快，樂意與人交談、合作。培養足夠安全感的關鍵在高質量的陪伴和滿足，適時地分離與自立。
良好的感受力既包括良好的物理感知也包括情緒感知能力。物理感知就是視覺、觸覺、聽覺等五官的敏感度，以顏色為例，一般人可能只能分辨幾十種上百種顏色，專業的調色能分辨成千上萬種顏色，這就是敏感度的區別。情緒感知包括對自己情緒的識別和對他人情緒的識別。
幼兒觀察的維度有安全感、感受力、身體協調性、溝通與合作、解決問題的能力。足夠的安全感表現為情緒穩定愉快，樂意與人交談、合作。培養足夠安全感的關鍵在高質量的陪伴和滿足，適時地分離與自立。
良好的感受力既包括良好的物理感知也包括情緒感知能力。物理感知就是視覺、觸覺、聽覺等五官的敏感度，以顏色為例，一般人可能只能分辨幾十種上百種顏色，專業的調色能分辨成千上萬種顏色，這就是敏感度的區別。情緒感知包括對自己情緒的識別和對他人情緒的識別。
1、方位觀察法。對於要觀察的事物，可以從上到下，或從下到上；以及從左到右，從外到裡地進行觀察。
2、主次觀察法。一般是從主到次、從大到小進行有次序的觀察。
3、時序觀察法。一般按時間先後次序對事物進行有目的的觀察。例如早晨、中午、傍晚。
4、遠近觀察法。一般是先近後遠，也可以由遠及近地進行觀察。
5、分層觀察法。常見的是由整體到部分或由部分到整體地進行分析觀察。
6、週期觀察法。這是一種常用於動植物的生長過程的觀察方法。對於常見的一種動物或一種植物的生長。就一種植物來看，從它的發芽、長葉、開花、結果等過程，進行一系列的觀察。
7、動態觀察法。觀察時，不僅要注意它的形狀、大小、位置，而且要注意它的變化與活動。
8、多方觀察法。也叫多角度的觀察法。就是對要描寫的物件從不同的角度進行觀察，最後得出較完美的印象或較深刻的體會。觀察應以一人、一事、一物、一景為主，一般是從整體到區域性，抓順序、抓特點、抓聯絡，縱橫結合。
1、方位觀察法。對於要觀察的事物，可以從上到下，或從下到上；以及從左到右，從外到裡地進行觀察。
2、主次觀察法。一般是從主到次、從大到小進行有次序的觀察。
3、時序觀察法。一般按時間先後次序對事物進行有目的的觀察。例如早晨、中午、傍晚。
4、遠近觀察法。一般是先近後遠，也可以由遠及近地進行觀察。
5、分層觀察法。常見的是由整體到部分或由部分到整體地進行分析觀察。
6、週期觀察法。這是一種常用於動植物的生長過程的觀察方法。對於常見的一種動物或