幼兒遊戲具有什麼特徵?你認為它們之間是什麼關係呢?

　　遊戲具有下列特徵：①遊戲是兒童主動的自願的活動。②遊戲是在假想的情景中反映周圍生活。③和工作比較，遊戲是一種非功利性的活動，它更重過程而不重結果。遊戲沒有社會的實用價值，沒有強制性的社會義務，不是直接創造財富。④遊戲伴隨著愉悅的情緒。

　　幼兒的思想和各方面的能力都幾乎相當於一片空白，遊戲的作用一部分是培養小孩子的興趣，或許從中你能發現他特別感興趣的方面，這就需要你積極的引導了。還有就是提高小孩子的動手能力，交流能力等。最重要的是他是培養親子關係的開始，這也是有的小孩更喜歡爸爸或者媽媽的原因了。再者一個處於愉悅和關愛狀況下的孩子總比處於孤獨狀況的成長更健康，所以能陪著孩子做遊戲對孩子的成長更有利。

　　遊戲是從兒童的興趣出發，透過一定操作過程使其在積極的緊張中獲得身心成長的活動，它是幼兒主動與外部環境相互作用的重要方式。遊戲從本質上說，是指一類由幼兒自主控制的、能帶愉快情緒體驗的、有操作材料的活動。幼兒遊戲的實質是培養幼兒的遊戲性品質，其本質特徵有：

　　幼兒遊戲是伴隨愉快體驗的嚴肅表現；幼兒遊戲既重過程，又重結果；幼兒遊戲從其內在趣味性誘發兒童的內在動機，遊戲規則的遵守是自願的；幼兒遊戲是在假想的情境中反映周圍生活；幼兒遊戲符合兒童學習的特點；幼兒遊戲沒有社會的使用價值，不直接創造財富，沒有強制性的社會義務；幼兒遊戲使幼兒的幻想狀態內化。

　　1、有知識的同時還有文化：知識和文化不同。知識僅僅是專業知識，而文化是綜合人文素質，決定了一個人對知識的用運程度。可以說，知識是物，而文化是舟。

　　2、有文化的同時還有能力：能力表明你運用知識和文化的技巧與靈活程度，解決具體問題的能力。

　　3、有能力還有品味：品味和趣味不同。趣味使你自我有個性，而品味是一個社會認同的綜合價值觀。品味低下會使你失去發展的空間。

　　4、具備綜合素質：這決定了你今後的發展趨向和潛力。