廣播電視學專業就業前景怎麼樣+課程有哪些

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　　廣播電視學專業課程有哪些

　　廣播電視概論、廣播電視技術基礎、廣播電視新聞採訪與寫作、廣播電視節目策劃、廣播電視編輯、廣播電視節目製作、電視專題與電視欄目、電視攝像技術、廣播電視史、廣播電視法規與廣電職業道德、視聽語言、影視藝術概論、新聞學概論、傳播學概論、現代漢語基礎、中國曆代文學作品選、基礎寫作、播音主持藝術、公共關係學、普通話等。

　　廣播電視學專業就業前景怎麼樣

　　廣播電視新聞業仍是人們生活中不可或缺的一部分。中國傳媒在未來數十年內將繼續呈蓬勃發展之勢，其中，電視較之報刊、廣播等媒體仍然優勢明顯，雖然即將迎來因特網的強勁挑戰，但未來的傳媒業，不可能讓某一模式獨佔鰲頭。受過廣播電視新聞採訪、寫作、編導、播音、節目主持等方面基本訓練，具有廣播電視節目策劃、編輯、採訪、管理等基本能力的專門人才將大受歡迎。

　　廣播電視學專業就業方向

　　廣播電視學專業學生畢業後可在全國廣播電影電視系統和文化部門從事廣播、電視節目編導、藝術攝影、音響設計、音響導演、撰稿、編劇製作、策劃、創意、創作、社教及文藝類節目主持人等方面工作。

　　廣播電視學專業培養具有廣播電視新聞學基本理論和寬廣的文化科學知識，能在廣播電視新聞宣傳部門，從事編輯、採訪、節目主持與管理等工作的新聞傳播學高階專門人才。

　　主要學習馬克思主義基本原理和新聞學、廣播電視學、以及與廣播電視有關學科的基本理論和基礎知識，受到廣播電視新聞採訪、寫作、編導、播音、節目主持等方面的基本訓練，具有廣播電視節目策劃、編輯、採訪、管理等方面的基本能力。

　　拓展閱讀：廣播電視學專業必備能力

　　1.掌握新聞學、廣播電視學、傳播學的基本理論、基本知識;

　　2.具有新聞採訪寫作、編導、攝錄、製作、播音、主持節日的基本能力;

　　3.具有口頭與文字表達能力，現場及鏡頭前採訪報道能力，社會調查和社會活動能力及廣播電視節日策劃、製作、評論和分析的能力;

　　4.瞭解廣播電視新聞工作的方針政策與法規;

　　5.瞭解人文社會科學知識與科技常識，瞭解中國廣播電視事業現狀與發展趨勢，瞭解外國廣播電視事業的動態。

　　廣播電視工程專業畢業生認為該專業的發展前景比較好的比例為62%，7%的畢業生認為該專業的發展前景不太好或者非常不好，如果我們按照十分職來計算的話，那麼那專業的發展前景為8。和其他專業相比，廣播電視工程專業的發展前進還算是中等偏上，是國內本領域最有特色的專業之一。

　　廣播電視學專業就業方向

　　廣播電視學專業學生畢業後可在廣播電影電視系統或其它部門百從事記者、策劃、節目編導度、攝像、編輯、撰稿、後期製作、剪輯，乃至燈光、場記。也問可以在電視臺的頻道成立的欄目組答中擔當製片人，也可以從事播音主持工作。

　　廣播電視學專業學生培養要求

　　廣播電視學專業學生主要學習馬克思主義基本原理和新聞學、廣播電視學、以及與廣播電視有關學科的基本理論和基礎知識，受到廣播電視新聞採訪、寫作、編導、播音、節目主持等方面的基本訓練，具有廣播電視節目策劃、編輯、採訪、管理等方面的基本能力。

　　在填報高考志願時，有小夥伴比較關心學前教育專業的就業前景如何?下面是由本站編輯為大家整理的“學前教育專業就業前景怎麼樣 課程有哪些”。

　　學前教育專業就業前景怎麼樣

　　各地按照國務院的總體要求和部署，把大力發展學前教育，作為貫徹落實《教育規劃綱要》，推進新時期教育事業科學發展的突破口和重要任務。

　　一是各級黨委政府高度重視，黨政領導親自抓，切實將實施學前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。

　　二是幼兒師資隊伍建設取得重大突破，各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養培訓力度，多措並舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。

　　三是落實政府投入責任，研究制定了加大財政投入的多種措施，加大了專案和資金的安排力度。

　　四是普遍建立了學前教育工作的統籌協調、督促檢查和問責機制，健全管理機構，充實管理力量。請參閱《中國教育改革中長期發展綱要》

　　學前教育專業一直是經久不衰的報考熱門。

　　學前教育專業課程

　　學前教育學、學前兒童發展科學、學前兒童保育學、學前教育研究方法、學前特殊兒童教育、幼兒園課程、學前兒童語言教學、學前兒童健康教育、學前兒童藝術教育、中國學前教育史、外國學前教育史等。

　　教育學原理、教育研究方法、中國教育史、外國教育史、課程與教學論、普通心理學、教育心理學、發展心理學、現代教育技術、特殊教育概論等。

　　思想政治理論課程、大學外語、計算機基礎與應用、大學體育、文化素質教育課程、創業基礎課程、就業創業指導課程等。

　　學前教育專業就業方向

　　1、學前教育專業畢業後可以在各類高階幼兒園從事教育教學、教育科研、教學管理等相關工作。

　　2、學前教育專業畢業後可以從事兒童心理輔導工作，學前教育專業是會學習兒童心理學的，如果對兒童心理學感興趣的話，可以從事兒童心理指導方向，在學校、青少年活動中心、兒童心理諮詢中心，社會服務機構等地方從事兒童心理輔導工作。

　　3、學前教育專業畢業後可以從事兒童出版物策劃或編輯。學前教育專業可以從事兒童出版物的策劃，這樣相比較其他的教育類專業學生來說，更有優勢。主要乾的工作是幼教教材，幼兒圖書的選題策劃、約稿、組稿和出版等。工作可以篩選作者，與作者談合作事宜，稽核來稿並確定稿件內容和質量，後期還要配合圖書的宣傳和推廣活動。