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形容是不是一種修辭手法

形容是不是一種修辭手法

  不是。修辭手法也稱辭格、辭式。修辭手法是透過修飾、調整語句、運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式和方法。它是為提高表達效果,用於各種文章或應用文的寫作的語言表達方法的集合。其是為了使說話增強表達效果而運用的一些修飾描摹的特殊方法。

  辭手法一共有六十三大類,七十八小類,常見的修辭格有20多種。在語法表達中很多時候單獨使用,也可以綜合使用。

  文段中主要使用的修辭手法有以下幾種:比喻、比擬、誇張、排比、對偶、反覆、借代、寄寓、互文、設問、引用、呼告、反問、頂真。

語文裡的雙關是什麼意思一種修辭手法

  1、雙關:在一定的語言環境中,利用詞的多義或同音的條件,有意使語句具有兩種意思,言在此而意在彼,這一種修辭手法叫做雙關。

  2、雙關指的是利用詞語同音或多義等條件,有意使一個語句在特定的語言環境中同時兼有種意思,表面上說的是甲義,實際上說的是乙義;類似我們平時所說的一石三鳥、一箭雙鵰、指桑罵槐,即言在此而意在彼。

小學常用12種修辭手法和作用

  1、比喻句,就是打比方,用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的作用:對事物的特徵進行描繪或渲染,使事物生動具體,給人留下鮮明深刻的印象;用淺顯的或人們熟悉的事物對深奧難懂的的事物加以說明,便於人們深入理解。

  2、擬人修辭方法,就是把事物人格化,將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。擬人手法的作用:把物件擬人化能使讀者對此物的形態更加了解2.增強文章的文采,使讀者對文章產生興趣和深厚的印象3.最重要的是使物體更加生動形象4.將本體的特點更加清晰明瞭地表現出來。

  3、排比是利用意義相關或相近,結構相同或相似和語氣相同的片語(主、謂、動、賓)或句子並排(三句或三句以上),達到一種加強語勢的效果。把結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。排比句的作用:用排比寫人,可將人物刻畫細緻。用排比寫景,可將景物描寫得細緻入微,能收層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。運用排比說理,可將道理說得充分透徹.4.運用排比抒情,節奏和諧,顯得感情洋溢。

  4、誇張,是為了達到某種表達效果的需要,對事物的形象、特徵、作用、程度等方面著意誇大或縮小的修辭方式。加強語氣,強調錶達內容,形象生動,描寫更細膩,優勢還為突出人物性格或事物特點,還有時為強調中心。

  5、對偶?對偶就是用字數相等,結構形式相同,意義對稱的一對短語或句子來表達兩個對稱或相近意思的一種修辭手法。

  6、反覆。根據表達的需要,使同一個詞語或句子一再出現的一種修辭方法.包括連續反覆和間隔反覆。

  7、設問,先提出問題,然後緊接著把自己的看法說出來的修辭方法。可以突出文章的重點,增強語言氣勢,引起讀者注意,發人深思,有助於更好地抒情論理;同時可使行文有波瀾,達到生動、不呆板的效果。

  8、反問,用疑問的形式表達確定的意思,以加強語氣.它的特點是用肯定的語氣表達否定的內容;用否定的語氣表達肯定的內容。增強語言氣勢,可以使確定的意思得到增強,不容置疑,語感強,富有感染力。

  9、借代,借代是不直接說出本體事物的名稱,而借用與本體事物相聯絡的其他事物來代替本體。用相關的事物代替要表達的事物。它強調兩事物間的相關點。

  10、對比,對比是把兩種不同事物或者同一事物的兩個方面,放在一起相互比較的一種辭格。

  11、雙關,利用詞的多義及同音(或音近)條件,有意使語句有雙重意義,言在此而意在彼,就是雙關。雙關可使語言表達得含蓄、幽默、而且能加深語意,給人深刻印象。

  12、引用,引用現成的話(成語、詩句、格言、典故等)來提高語言表達效果,分明引和暗引兩種。使論據確鑿充分,增強說服力,富啟發性,而且語言精練,含蓄典雅。


浩如煙海體現哪修辭手法

  這裡強調量很大。誇張是運用豐富的想象力,在客觀現實的基礎上有目的地放大或縮小事物的形象特徵,以增強表達效果的修辭手法,也叫誇飾或鋪張。指為了啟發讀者或聽者的想象力和加強所說的話的力量,用誇大的詞語來形容事物。   誇張的作用是用言過其實的方法,突出事物的本質,或加強作者的某種感情,強調語氣,烘托氣氛,引起 ...

小學常用12修辭手法

  1、比喻   比喻是使用一事物來比方另一事物的修辭方法。能幫助文案增強形容感和趣味性,幫助讀者理解文案的內容。   2、擬人   擬人就是把事物人格化,將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子,讓產品形象更具個性,並增強句子的趣味性。   3、對偶   對偶就是字數相等,結構形式相同 ...

憶江南運用了哪兩修辭手法

  《憶江南》運用了比喻和反問的修辭手法,詩人透過對江南春色的描繪,勾勒出屬於江南的獨特景色,表達出對江南春色的喜愛之情。   第一首詞以“江”為中心,透過“紅勝火”和“綠如藍”,異色相襯,展現了鮮豔奪目的江南春景。全詞用烘染、映襯的手法而形成了一幅圖畫,色彩絢麗耀眼,層次豐富。   第二首前三字“江南憶”和 ...

萬歲山前珠翠繞用了哪修辭手法

  萬歲山前珠翠繞用了比喻、借代的修辭手法。借代中珠翠可以理解為代指皇帝身邊的那些宮女們,珠翠為宮女頭上的珠寶。萬歲前也是借代,代皇帝所有的宮殿。   萬歲山前珠翠出自《滿江紅登黃鶴樓有感》創作時代較《滿江紅怒髮衝冠》略早,寫於南宋紹興四年岳飛出兵收復襄陽六州駐節鄂州時。作品透過不同的畫面,形成今昔鮮明的對比 ...

比喻的三修辭手法的區別

  比喻的三種修辭手法分別為:暗喻、明喻、借喻。   暗喻:暗喻是本體和喻體同時出現,它們之間在形式上是相合的關係,喻詞常由:是、就是、成了、成為、變成等表判斷的詞語來充當。暗喻又叫隱喻。   明喻:本體、喻詞和喻體同時出現。常用的喻詞有:像、好像、好似、如、有如、如同、彷佛等。明喻是常用象等詞將具有某種共同 ...

排比是一修辭手法

  排比是把結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法,其利用意義相關或相近,結構相同或相似和語氣相同的片語或句子並排三句或三句以上,或者兩段及兩段以上段落並排,達到一種加強語勢的效果, ...

七律長征使用了那幾修辭手法

  使用比喻、對仗、擬人、誇張;   1、五嶺逶迤騰細浪:比喻,五嶺本是山比喻為江河;   2、金沙水拍雲崖暖, 大渡橋橫鐵索寒:對仗,很是工整;   3、 更喜岷山千里雪:擬人,雪山會笑,使用了擬人的手法;誇張,夾金山哪有一千里這樣長。 ...