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形而上學代表人物及其觀點

形而上學代表人物及其觀點

  17世紀英國的唯物主義者有培根、霍布斯、洛克;18世紀法國的唯物主義者有拉美特利、愛爾維修、狄德羅、霍爾巴赫;19世紀德國的唯物主義者費爾巴哈。

  觀點:

  1、機械性。把世界萬物的運動都理解為或歸結為機械運動。

  2、形而上學性。就是說,他們的唯物主義思想都具有極大的片面性,並且善於以孤立、靜止的觀點去認識問題和解決問題。

  3、不徹底性。一方面表現為對整個世界認識的不徹底性,“半截子唯物主義”,即在自然領域內是唯物主義,而一走進社會歷史領域便陷入了唯心主義

儒家代表人物及其觀點

  1、孔子:春秋人,儒家學派創始人,我國曆史上著名的思想家、教育家和政治家,被稱為“聖人”,主張:提倡仁禮(仁禮是其思想體系的核心。“仁”即“仁者愛人”, 反對統治者實行苛政和任意刑殺;“禮”就是要“克己復禮”,符合西周名分等級制度)學說,推行德政;注重政治和人事,反對敬鬼神;開創私人講學之風,主張有教無類。六經(詩、書、禮、儀、樂、春秋)。

  2、孟子:戰國人,“亞聖”,主張:提出道德規範“仁、義、禮、智”;主張“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”;提倡仁政;提出民貴君輕(成為中國早期民本思想的基礎)。

  3、荀子:戰國人,在稷下學宮講學,主張:天行有常(唯物思想);制天命而用之;學習的最高目的是把握禮。

漢初儒學的主要代表人物及其著作

  儒家學說作為中國思想文化重要源頭,是在春秋末期社會大變革和“學術下移”的過程中,由孔子首先創立的。面對當時“禮壞樂崩”的局面,儒家標榜“仁”、“義”,主張“克己復禮”,企圖透過提高人們的道德水準,重建一種像西周那樣的等級有別、尊卑有序的理想社會。

  儒家學派創立後,曾一度與墨家並稱“顯學”。但是,因為儒家學說既沒有縱橫家的捭闔之功,又沒有兵家的出奇制勝之術,更沒有法家以“兼吞天下”為目的耕戰政 策,因此在春秋戰國那樣的重利輕義、重力輕德的紛爭動盪的年代,儒家雖代有傳人,並費盡心機地鼓吹自己的學說,但終未受到政治人物的重視。到了秦朝,秦始 皇“焚書坑儒”,重創儒家學派。

  秦傳二世而亡,漢高祖劉邦代之而興,劉邦馬上得天下,也極不好儒,“諸客冠儒冠來者,沛公輒解其冠,溲溺其中。與人言,常大罵”。他認為:“乃公居馬上而得 之,安事《詩》、《書》!”因此,在新王朝初興之際,儒學面臨著重蹈秦時厄運的境況。在關係到儒學存亡的時刻,有兩個儒家人物率先勸說了劉邦,使當權者改 變了對儒學的態度,為儒學在漢代的生存與發展作出了重大貢獻。這兩個人物就是“以客從高祖定天下”的開國功臣陸賈,和為劉邦制定“朝儀”而使其領略到做皇 帝威儀的叔孫通。

  陸賈,楚國人,約生於秦始皇七年(公元前240年),約卒於文帝十年(公元前170年)。陸賈在漢高祖統一中國的過程中,由於具有出色的外交才能,時常跟隨劉邦,“居左右,常使諸侯”,發揮過重要作用。陸賈具有很高的學術修養,他是漢初在總結秦亡教訓基礎上為西漢王朝提供“治國安民”政略的第一人。

  陸賈認為,天下可“逆取”,但必須“順守”,儒學雖然對建立漢家王朝無補,但要使漢家王朝傳之久遠而不至於象秦那樣二世而亡,則離不開儒家典籍的教化之功。 因此,他“時時前說稱《詩》、《書》”,並針對劉邦所持的“乃公居馬上而得之,安事《詩》、《書》”的鄙薄、輕視儒學的態度,針鋒相對地提出:“居馬上得 之,寧可以馬上治之乎?且湯武逆取而順守之,文武兼用,長久之術也。昔者吳王夫差、智伯極武而亡,秦任刑法不變,卒滅趙氏。鄉使秦已並天下,行仁義,法先 聖,陛下安得而有之?”

  陸賈在總結歷史正反兩方面教訓,說出這番話,義正辭嚴,切中要害,劉邦聽了雖不太高興,但也面露“慚色”,“乃謂陸生曰:‘試為我著秦所以失天下,吾所以得 之者何,及古今成敗之因。’陸生乃粗述存亡之徵,凡著十二篇。每奏一篇,高帝未嘗不稱善,左右呼萬歲,號其書曰《新語》”。

  這樣,漢高祖劉邦在陸賈的勸說下,也已認識到了天下可“馬上得之”而不可“馬上治之”、天下可“逆取”而必須“順守”的道理,認識到了要守住漢家江山除了用 “武”之外,還必須“事《詩》、《書》”、“法先聖”、“行仁義”。儒家學說終於得到了漢代的第一個皇帝的賞識,陸賈也因此被後人稱為“漢代重儒”第一 人。

  但是,陸賈卻並不象某些人所說的那樣是一個“最純、最早、最仁義”的至正至醇的儒者。他雖然重儒,但並不泥古,更不排斥其他各家,因為在他看來“書不必起仲 尼之門,藥不必扁鵲之方,合之者善可以為法,因世而權行。因此,在他的儒學思想中已吸收了一些道家、陰陽家的思想因素,以使儒家學說更能適應漢初實際政治 統治的需要。

  關於陸賈的著作,《漢書·藝文志》等著錄有《陸賈》二十三篇,其中包括《新語》十二篇,《楚漢春秋》九篇,《賦》三篇。現在儲存下來的著作,主要是《新 語》,另外《楚漢春秋》在洪頤煊的《經典集林》、茆灃林的《十種古佚書》和黃奭的《漢學堂叢書》中尚留有輯本,其餘的著作皆失佚了。

  除了陸賈之外,叔孫通也是漢初勸說劉邦信奉儒學的重要人物。叔孫通,即叔孫生,薛(今山東滕縣東南)人,曾為秦博士,秦末為項羽部屬,後降歸劉邦。他不曾象 陸賈那樣從意識形態的高度來為漢家王朝制定一套施政方案,他憑藉他的豐富的“禮”學知識,為漢高祖制訂了一套“朝儀”,並因此而得到了劉邦的賞識。

  根據《史記》的記載:“漢五年,已並天下,諸侯共尊漢王為皇帝於定陶,叔孫通就其儀號。高帝悉去秦苛儀法,為簡易。群臣飲酒爭功,醉或妄呼,拔劍擊柱,高帝 患之。”面對這樣一種群臣無禮、皇帝不象皇帝、大臣不象大臣的情形,劉邦甚為不滿。這時,叔孫通趁機對劉邦說:“夫儒者難與進取,可與守成。臣願徵魯諸 生,與臣弟子共起朝儀”。經過叔孫通的這番鼓動宣傳,劉邦便同意了叔孫通的請求。於是叔孫通便與其所徵魯諸生三十餘人,“及上左右為學者與其弟子百餘人, 為綿蕞野外”。經過一段時間練習,到“漢七年,長樂宮成,諸侯群臣皆朝十月”時,面對莊嚴肅穆的朝廷禮儀,“自諸侯王以下莫不振恐肅敬。至禮畢,復置法 酒。諸侍坐殿上皆伏抑首,以尊卑次起上壽。觴九行,謁者言‘罷酒’。御史執法舉不如儀者輒引去。競朝置酒,無敢灌譁失禮者”。在這種狀況下,劉邦高興地 說:“吾乃今日知為皇帝之貴也”。

  叔孫通等這幫儒生,使劉邦領略到了做皇帝的高貴威儀,劉邦很尊崇這幫儒生。《史記》說:“叔孫通作漢禮儀,因為太常,諸生弟子共定者,鹹為選首。”叔孫通本人也被後人尊為漢代“儒宗”。

  但是,與陸賈一樣,叔孫通也非“醇儒”。他說:“五帝異樂,三王不同禮。禮者,因時世人情為之節文者也。”認為“禮”是因時因世而變的,沒有必要泥古,更沒 有必要固守先秦儒家之禮。因此,當他到魯“徵諸生”時,“魯有兩生不肯行”,並斥責叔孫通說:“公所事者且十主,皆面諛以得親貴。今天下初定,死者未葬, 傷者未起,又欲起禮樂。禮樂所由起,積德百年而後可興也。吾不忍為公所為。公所為不合古,吾不行,公往矣,無汙我!”針對這兩位儒生的迂闊之言,叔孫通笑 曰:“若真鄙儒也,不知時變。”在為高帝劉邦制訂朝儀時,叔孫通也不是照搬先秦儒家之禮儀,而是“頗採古禮與秦儀雜就之”,誠如叔孫通的弟子所言:“叔孫 生知當世之要務”。


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