影響力讀後感範文

　　1、每次讀心理學著作，都會引起自己很多的共鳴。一些習以為常的事情不被關注，而它恰恰是很重要的。讀《影響力》，學會了很多處理事情的方法，也感悟了許多道理。

　　2、書中曾講到這樣一段話：從某種意義上說，當一種機會變得越來越難得時，我們也就失去了一部分自由。而失去已經獲得的自由是讓我們深惡痛絕的事。人們都有一種維護既得利益的強烈願望，基於這種願望，可以提出“心理抗拒”理論：當人們的自由選擇受到限制或威脅時，維護這種自由的願望就會使我們更想擁有這種自由（以及與之相關的商品和服務）。因此，當越來越嚴重的短缺或其他因素使我們不能像以前一樣自由地獲得自己想要的東西時，我們就會透過更卓絕的努力對這種妨礙做出反抗。

　　3、在教育教學中如果能夠了解“心理抗拒”理論，就會盡可能為學生創造更多的發展機會，搭建更多的發展平臺，不讓發展成為緊缺的資源，大家就能夠充分施展自己的才華而非急功近利。所以為孩子搭建平臺設立機制是很關鍵的，雖然孩子的發展不均衡，每個人的長處也不一樣，但當機會多到可以充分選擇的時候，每個孩子都會找到成功的點。每一個孩子都是待開發的寶藏，關鍵就看我們是不是掘寶人。

　　4、當我們遇到很緊急的情況時，越急躁做出的決定就越容易偏激，往往會說出一些不負責任的話，做出讓人難以置信的事。而我們若採用“心理抗拒”原理，在最緊急的情況下能靜下心來對前因後果做一個梳理，相信此時的發言和表態就會慎重得多。管理大師德魯克以及斯隆都說過，在面臨人事決策時，即使時間再緊張，立刻決策的要求再緊迫，也同樣要冷靜24個小時，往往24小時以後，氣象就大不一樣了。

　　5、在承諾和一致一章中說道：一旦我們做出了某個決定，或選擇了某種立場，就會面對來自個人和外部的壓力迫使我們的言行與它保持一致。我們會採取某種行為以證明我們之前所做的決策。如果讓孩子將自己承諾要做的事情寫下來，那麼他做到的可能性比他不寫下來要大很多。在教育管理中，學生的一句承諾可能就是對自己的一種約束，當然承諾若是在學生自願的情況下提出那約束力就更強。

　　6、在公開場合的承諾不僅會對承諾人一種無形的監督，還會影響到參加的每一個人。教育中我們要善於使用承諾和一致的原理，創設莊嚴的氛圍，引導學生對自己的行為承諾並記錄下來，或許會取得良好的教育效果。當然，寫給自己一封信是對自己的承諾，告訴他人自己要做什麼，也是一種承諾，把承諾變成一種激勵，就會成為我們前行的力量。靜心品讀，相信還有新的收穫。

　　1、《西遊記》這部連續劇和《西遊記》這本書我看了或讀了不止一遍了。這本書中給我留下最深刻的印象的人我想我不說你們也知道了，那個人就是孫悟空。

　　2、在我沒讀過或看過《西遊記》的時候，我剛開始還以為從石頭裡蹦出來的猴子，應該不是什麼好東西，起初我以為孫悟空是個妖猴。但到了後來我才知道原來我是被天上的那個神仙誤導了。孫悟空他並不是什麼妖猴，而是保護唐僧西天取經的石猴。孫悟空為了保護師傅不被妖怪吃掉。一路都是殺妖魔，斬鬼怪的。而且在太上老君的八卦爐中練出了火眼晶晶，這麼一來分辨妖魔就容易多了。

　　3、我印象最深的故事是三打白骨精這一回，這一回中白骨精為了吃唐僧，一下變成老太婆，一下變成小女孩，一下又變成老太公，而這一切都被孫悟空識破，都把他們打倒在地，而唐僧還不知道這三個人都是白骨精變的，還以為是孫悟空連傷三命，讓後就把他趕出隊伍，還寫下了一行字：從此以後不與悟空見面。悟空不管怎麼說師父都不在收留他。白骨精雖說是死了，不過悟空也被逼無奈回到了花果山。後來唐僧三人遇到了妖怪，而孫悟空卻不在。沙僧和八戒，千方百計的把悟空請來降妖，剛開始悟空一邊吃桃子一邊裝著說：“你們的事我不管，有妖怪還是你們自己去打吧，師傅不是說了你們也能降妖。”後來八戒急了：“猴哥你總不可能扔下我們不管吧……”而孫悟空心裡越來越著急，心想：再裝下去師傅就要被吃了。於是就打斷八戒說話。駕著筋斗雲到了妖怪洞口去降妖。最後他們師徒四人又走在了一起。

　　4、孫悟空是我敬佩的地方有很多，第一：他對師傅忠心耿耿，從來不會背叛師傅。第二：孫悟空武藝過人，身手敏捷。第三：孫悟空非常的勇敢，他不會像八戒一樣說這個妖怪太難打了我們散夥吧，而是遇到妖怪第一個衝向前……

　　1、我一直喜歡看圖文並茂、情節曲折生動的童話書籍。藉著學校本次科技節的活動，我開始試著去接觸科普讀物。

　　2、不看不知道，一看嚇一跳。原來，科普讀物中蘊藏著無窮無盡的神秘和奇妙，一下子把我吸引住了。一個個熟視無睹的“為什麼”一下子激起了我對科學知識的探究興趣：為什麼電訊號能傳遞到很遠的地方？為什麼電冰箱能製冷？為什麼導彈能飛得很遠？等等。其中我最感興趣的就是微波爐用什麼容器好？我帶著好奇心看了下去，哦！原來微波不喜歡與金屬為伴，因此，用微波爐加熱食物，不要使用金屬容器。更讓我驚訝的還是全世界共有多少個機器人：目前，全世界共有60多萬個機器人，其中日本擁有的機器人數量最多！我想，他們研發了這麼多的多功能機器人，能代替人類去完成許多人類無法完成的工作，為我們人類的生活、工作提供了極大的便利，這真是太好了。

　　3、原來生活中有那麼多我所不知道的“為什麼”，可我從沒有關心過這些“為什麼”。今天的閱讀為我打開了一扇通往科學探究的大門，今天的閱讀給我點燃了“勤思好問”的火種，今天的'閱讀給我播下了從小應多學科學，多用科學的種子。因為世界上還有無窮無盡的“為什麼”在等待著我們去發現、去探究。所以，我們現在應該好好學習，勤思好問，將來也為人類提供一流的科學技術，為大家造福。

　　4、我要感謝這次科技節，因為它讓我明白了要努力學習，去領悟更多的新知識！