1、我是常不免於弄弄筆墨的,寫了下來,印了出去,對於有些人似乎總是搔著癢處的時候少,碰著痛處的時候多.萬一不慎,甚而至於得罪了名人或名教授,或者更甚而至於得罪了“負有指導青年責任的前輩”之流,可就危險已極。
賞析:魯迅是富於戰鬥精神的,這一句話鮮明地表現出魯迅作品犀利的風格,他的文章如匕首一般銳利地投向敵人.“名人或名教授”“負有指導青年責任的前輩”之流,是魯迅對政敵的諷刺。
2、看見猴子翻筋斗,母象請安,雖然往往破顏一笑,但同時也覺得不舒服,甚至於感到悲哀,以為這些多餘的聰明,倒不如沒有的好罷。
賞析:作者借動物的動作表現來諷刺自作聰明之人做作的醜態.
3、總不肯一口咬死,定要盡情玩弄,放走,又捉住,捉住,又放走,直待自己玩厭了,這才吃下去,頗與人們的幸災樂禍,慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同。
賞析:這句話裡反覆使用“放走”“又捉住”“捉住”“又放走”等動詞,生動地再現了貓反覆折磨老鼠的情景,也寓意人類的幸災樂禍,折磨弱者。
4、她便說道,“母親的錢,你拿來用就是了,還不就是你的麼?”我說母親沒有錢,她就說可以拿首飾去變賣;我說沒有首飾,她卻道,“也許你沒有留心.到大廚的抽屜裡,角角落落去尋去,總可以尋出一點珠子這類東西…….”
賞析:這是一處語言描寫,她教唆孩子去偷家中財物,此處生動的表現了她的陰險,惡毒。
5、她就從旁計著數,說道,“好,八十二個了!再旋一個,八十三!好,八十四!……”但正在旋著的阿祥,忽然跌倒了,阿祥的嬸母也恰恰走進來.她便接著說道,“你看,不是跌了麼?不聽我的話.我叫你不要旋,不要旋……”
賞析:這是一處細節描寫,生動的表現了衍太太的偽善,惡毒,表裡不一。
1、我家的後面有一個很大的園,相傳叫作百草園。現在是早已並屋子一起賣給朱文公的子孫了,連那最末次的相見也已經隔了七八年,其中似乎確鑿只有一些野草 ;但那時卻是我的樂土。
2、不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(雲雀)忽然從草間直竄向雲霄裡去了。單是周圍的短短的泥牆根一帶,就有無限的趣味。油蛉在這裡低唱,蟋蟀們在這裡彈琴。翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊樑,便會啪的一聲,從後竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著,木蓮有蓮房一般的果實,何首烏有臃腫的根。有人說,何首烏根是有像人形的,吃了便可以成仙,我於是常常拔它起來,牽連不斷地拔起來,也曾因此弄壞了泥牆,卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得遠。
3、長的草裡是不去的,因為相傳這園裡有一條很大的赤練蛇。
4、長媽媽曾經講給我一個故事聽:先前,有一個讀書人住在古廟裡用功,晚間,在院子裡納涼的時候,突然聽到有人在叫他。答應著,四面看時,卻見一個美女的臉露在牆頭上,向他一笑,隱去了。他很高興;但竟給那走來夜談的老和尚識破了機關。說他臉上有些妖氣,一定遇見“美女蛇”了;這是人首蛇身的怪物,能喚人名,倘一答應,夜間便要來吃這人的肉的。他自然嚇得要死,而那老和尚卻道無妨,給他一個小盒子,說只要放在枕邊,便可高枕而臥。他雖然照樣辦,卻總是睡不著,當然睡不著的。到半夜,果然來了,沙沙沙!門外象是風雨聲。他正抖作一團時,卻聽得豁的一聲,一道金光從枕邊飛出,外面便什麼聲音也沒有了,那金光也就飛回來,斂在盒子裡。後來呢?後來,老和尚說,這是飛蜈蚣,它能吸蛇的腦髓,美女蛇就被它治死了。
5、結末的教訓是:所以倘有陌生的聲音叫你的名字,你萬不可答應他。
1、《從百草園到三味書屋》主要內容是主人公魯迅的童年,屋子後面有百草園,這是他童年最快樂的時候,透過美女蛇等故事講述,後來主人公在私學的教育中長大,他把其稱為為三味書屋,是他懷念的童年時光。
2、創作背景:這篇散文寫於1926年9月18日。“三·一八”慘案以後,魯迅被北洋軍閥列入通緝的北京文教界五十人名單。因此他無法公開與北洋軍閥作鬥爭,被迫於1926年應廈門大學的邀請離開北京。
魯迅到廈門大學時正值暑期,學生還沒開學。魯迅在輾轉流徙,心情苦悶的時候經常回憶起少年時的往事,就寫了這篇散文發表於《莽原》上,發表時加的副標題是”舊事重提之六“。
1、朝花夕拾中的從百草園到三味書屋主要內容:
書中主要是講訴魯迅的童年,屋子後面有百草園,這是他童年最快樂的時候,透過美女蛇等故事講述,後來主人公在私學的教育中長大,他把其稱為為三味書屋,是他懷念的童年時光。
2、《從百草園到三味書屋》是魯迅於1926年寫的一篇童年妙趣生活的回憶性散文,此文被收入 ...
1、對這篇文章,對於我來講非常有趣。的確,初讀此文,最大的感受就是這個“趣”。漸漸地,我感受到了文章的氣息,“魯迅式”的寫作手法的確巧妙,我竟有兩種不同的感受!第一種是:魯迅認為在“百草園”和在“三味書屋”一樣快樂,玩耍有玩耍的樂趣,學習更有學習的樂趣。使人全文感受到了魯迅對童年時光的留戀與愛戀。
2 ...
1、這篇文章最美的句子是:不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚,多麼優美的排比句呀!
2、我從這篇文章中知道了一個故事:從前,有一個讀書人住在古廟裡用功,突然聽見有人叫他,只見有個美女的臉露在牆頭向他一笑,隱約走開去了,他自然很高興。但竟然給那走來夜談的老和尚識破了機關,說他臉上有 ...
1、《從百草園到三味書屋》,是魯迅寫的一篇描寫12至17歲時發生的事情的散文,後由作者收入散文集《朝花夕拾》。
2、主要是寫魯迅的童年時期,是他成長的足跡,童年時的他,沒有嚴肅,沒有莊重,但有有童真,有幻想,有童趣,即使在嚴肅的學習中也不乏快樂。 ...
1、本文采取由遠及近、由高到低、從靜到動、先夏後冬的順序,對百草園的景物作了有層次的描述。先寫遠遠望見的、粗線條的景物,如菜畦、皂莢樹,再寫身邊、腳下、眼前的景物,如何首烏根、覆盆子果實;先寫靜止的,如石井欄,再寫動態的,如叫天子;先寫生機勃勃的夏季,再寫別有情趣的冬季。
2、運用對比方法,突出文章的 ...
在千佛山敬五星紅旗。
對聯,中國的傳統文化之一,又稱楹聯或對子,是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯對仗工整,平仄協調,是一字一音的中華語言獨特的藝術形式。對聯是中國傳統文化瑰寶。
對聯又稱對偶、門對、春貼、春聯、對子、桃符、楹聯(因古時多懸掛於樓堂宅殿的楹柱而得名)等,是一種對 ...
1、讀了《從百草園到三味書屋》,我深深地陶醉其中。
2、《從百草園到三味書屋》,這篇文章出自我國著名作家周樹人先生筆下。本文主要寫了作者回憶童年的趣事,以及對童年生活的懷念。
3、閱讀時,我彷彿置身於樸素的百草園內,與作者一起“折臘梅”,“捕鳥”……緊跟著作者的腳步,小心翼翼地溜進三味書屋。一進書 ...