search

微積分數學分析

微積分數學分析

  微積分是高等數學中研究函式的微分、積分以及有關概念和應用的數學分支。它是數學的一個基礎學科。內容主要包括極限、微分學、積分學及其應用。微分學包括求導數的運算,是一套關於變化率的理論。它使得函式、速度、加速度和曲線的斜率等均可用一套通用的符號進行討論。積分學,包括求積分的運算,為定義和計算面積、體積等提供一套通用的方法。數學分析又稱高階微積分,分析學中最古老、最基本的分支。一般指以微積分學和無窮級數一般理論為主要內容,幷包括它們的理論基礎的一個較為完整的數學學科。它也是大學數學專業的一門基礎課程。數學中的分析分支是專門研究實數與複數及其函式的數學分支。它的發展由微積分開始,並擴充套件到函式的連續性、可微分及可積分等各種特性。這些特性,有助我們應用在對物理世界的研究,研究及發現自然界的規律。

微積分和數學分析引論

  《微積分和數學分析引論》是科學出版社出版的書籍,作者是柯朗、約翰。該書系統地闡述了微積分學的基本理論。在敘述上,作者儘量作到既嚴謹而又通俗易懂,並指出概念之間的內在聯絡和直觀背景。原書分兩卷,第一卷為單變數情形,第二卷為多變數情形。

什麼是數學分析

  《數學分析》課程是一門面向數學類專業的基礎課。學好數學分析和高等代數是學好其他後繼數學課程如微分幾何,微分方程,複變函式,實變函式與泛函分析,計算方法,機率論與數理統計等課的必備的基礎。數學分析是數學專業的必修課程之一,基本內容是微積分,但是與微積分有很大的差別。 微積分學是微分學和積分學的統稱,英語簡稱Calculus,意為計算,這是因為早期微積分主要用於天文、力學、幾何中的計算問題。後來人們也將微積分學稱為分析學,或稱無窮小分析,專指運用無窮小或無窮大等極限過程分析處理計算問題的學問。 早期的微積分,由於無法對無窮小概念作出令人信服的解釋,在很長的一段時間內得不到發展。柯西和後來的魏爾斯特拉斯完善作為理論基礎的極限理論,使微積分逐漸演變為邏輯嚴密的數學基礎學科,被稱為Mathematical Analysis中文譯作數學分析。


如何學好數學分析

  1、務實基礎。   複習過程是掌握知識的高階階段,複習質量的優劣,取決於基礎知識的掌握程度。所以,在平時學習新知識時,應按正常的進度“穩紮穩打”,“步步為營”,打好基礎。   2、自學歸納。   複習開始時,首先按教材分單元看書研究,系統複習,並歸納整理,做好筆記。   3、查漏補缺。   複習時,在自己 ...

數學分析考研考哪些內容

  數學分析考研內容從以下教材中抽取,教材如下:   《數學分析》,陳紀修等,高等教育出版社。《常微分方程》,金福臨等,上海科技出版社。《複變函式論》,張錦豪等,復旦大學出版社。《實變函式與泛函分析》上冊,夏道行等,高等教育出版社。《微分幾何》,蘇步青等,高等教育出版社。《高等代數學》,姚慕生編,復旦大學出版 ...

數學分析和高等數學的區別

  數學分析是大學數學專業本科階段的專業課程,也是基礎專業課程。高等數學是由微積分學,較深入的代數學、幾何學以及它們之間的交叉內容所形成的一門基礎學科。那數學分析和高等數學的區別有哪些,大家知道嗎?   區別   1、數學分析概念多,證明多,是學習研究複雜函式的方法,高等數學主要的目的是解決工程上遇到的一些問 ...

數學分析最好的手機軟體

  1、數學寶典,號稱史上最複雜的計算器移動平臺,同樣也是Android上最全面的數學工具,軟體支援積分、求導、畫函式影象、方程影象,而且可以加上時間函式,預定義函式、還可以自己定義指令碼等等。   2、數學助手,一款功能強大的數學學習輔助工具應用。應用能夠讓使用者快速計算資訊,快速解析,是一種專業的輔助軟體 ...

數學分析的重點章節有哪些

  數學分析的重點章節如下:   1、上冊:極限、等價無窮小、三種間斷點、上下確界、聚點、導數、微分中值定理、洛必達法則、泰勒公式極其展開式、不定積分與定積分的計算方法;   2、下冊:冪級數、一致收斂、偏導數與全微分、隱函式的條件極值、無窮積分與瑕積分的收斂與發散、含參變數積分、二重積分、第二型曲線積分。 ...

都說華師大數學分析不好為什麼很多學校還都在用

  華師大的數學分析,簡單易懂,但是考試的時候面對教授的試卷就無從下手了,所以這華師大數學適合非數學系的同學。很多學校還都在用是因為華師大數學加上其他輔助材料很實用,閱讀一些更加專業一點的教材比如:微積分教程、數學原理等等。 ...

關於數學分析的學習

  1、心態,多年的經驗證明,學好數學絕對沒有捷徑,雖然應付考試是有技巧的。但是應試小技巧治標不治本,所以最重要是心態要擺正,下決心踏踏實實學好數學,不要有任何投機心理;   2、方法,學好數學唯一的方法是“自己做題”,老師教的再好真正出效果的時間還是自己複習。切忌——不能總在做新題!科學理論和實踐都證明:好 ...