德育包括思想、政治、道德和心理品質四個方面的教育，學校德育是指教育者按照一定的社會或階級要求，有目的、有計劃、有系統地對受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，並透過受教育者積極的認識、體驗與踐行，以使其形成一定社會與階級所需要的品德的教育活動，即教育者有目的地培養受教育者品德的活動。思想教育是形成學生一定的世界觀、人生觀的教育；政治教育是形成學生一定的政治觀念、信念和政治信仰的教育。
德育包括思想、政治、道德和心理品質四個方面的教育，學校德育是指教育者按照一定的社會或階級要求，有目的、有計劃、有系統地對受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，並透過受教育者積極的認識、體驗與踐行，以使其形成一定社會與階級所需要的品德的教育活動，即教育者有目的地培養受教育者品德的活動。思想教育是形成學生一定的世界觀、人生觀的教育；政治教育是形成學生一定的政治觀念、信念和政治信仰的教育。
1、契約精神本體上存在四個重要內容:契約自由精神，契約平等精神，契約信守精神，契約救濟精神。契約自由精神是契約精神的核心內容，西方人權理念中就一直存在經濟自由中的契約自由精神。
2、契約自由精神包含三個方面的內容,選擇締約者的自由，決定締約的內容與方式的自由。契約自由主要表現在私法領域，契約平等精神是指締結契約的主體的地位是平等的。締約雙方平等的享有權利履行義務,互為對待給付,無人有超出契約的特權，為了達到契約的平等精神,違背契約者要受到制裁,受損害方將得到利於自己的救濟。正因為契約完美的體現了平等精神,才會被近代資產階級革命者作為理論武器而創造了社會契約理論,透過每個人讓渡一部分權力交給國家代為使用,雙方達成合意,建立社會契約,各自履行各自的權利與義務,以達到社會的和諧。
1、各辦公室工作人員要嚴格遵守紀律，按時上下班，不得遲到、早退；下班前要檢查電器開關、水龍頭是否關閉。
2、辦公時間要堅守崗位，外出辦事要向園長室和值日行政人員報告去向、時間並保持工作聯絡，除特殊情況外不得空崗。
3、保持良好的工作秩序。不得在工作時間打鬧、喧譁，不準做與工作無關的事情。
4、辦公室工作人員要嚴格履行職責，按時、準確、保質、保量地完成本職工作，不積壓、不拖延、不失誤。
5、尊重領導，尊重同事，工作主動熱情、細緻周到、團結協作，互相幫助、互相學習、齊心協力搞好辦公室各項工作。
6、建立請示彙報制度，凡是在職權範圍內的事情要積極解決，解決不了的事情要向分管領導請示。凡是領導交辦的工作，完成後必須向領導彙報辦理結果，使工作銜接緊密、善始善終。
7、工作人員要注意自己的形象，接人待物要講文明禮貌。對其他部門和外來辦事人員要熱情接待，態度和藹，能辦的事情不推諉，不能辦的事情要耐心解釋。
8、答覆問題要有政策依據，不得信口開河或帶有隨意性，對拿不準的問題，要向領導請示報告或主動介紹到其它部門。
9、對領導安排的臨時性工作要立即辦理，不以任何藉口拖延。
10、保持室內清潔衛生，物品擺放要整齊有序，收拾好茶杯，茶籃、紙籃要每天倒乾淨，創造優美舒適的工作環境。做到衣帽整潔，儀表大方，爭做文明工作人員。