心理學屬於什麼類專業+學什麼課程

　　心理學一般屬於理學門類或者教育學門類，本科大學學制是四年，畢業之後授予理學學士學位或者教育學學士學位，具體情況需要參考院校的專業劃分。一般情況下，教育學門類下的心理學專業多為教育心理學，理學門類下的心理學多為應用心理學。不同門類下的心理學專業的研究方向也是不同的。

　　心理學都有哪些課程

　　心理學專業本科生要求在高中階段有非常好的語文功底。大學本科學習期間，需要學習專業基礎課、專業課、選修課、實踐課等四大方面的課程內容。具體如下：

　　基礎課程：心理學史、發展心理學、生理心理學、實驗心理學、普通心理學、教育心理學、心理與教育統計學、教育學原理等課程。

　　專業課程：人格心理學、認知心理學、管理心理學、社會心理學、臨床心理學、民族心理學、心理健康教育、心理諮詢方法與策略、心理學研究方法、心理測量學等課程。

　　選修課程：教師心理學、犯罪心理學、老年心理學、兒童心理學、記憶心理學、團體心理諮詢、能力心理學、動機心理學、文藝心理學、消費心理學、心理衛生學等課程。

　　實踐課程：社會調查、各類心理學實習課程、讀書報告、畢業論文與實習等。

　　心理學專業需要具備哪些知識和能力

　　心理學專業培養具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研部門、高等和中等學校、企事業單位等從事心理學科學研究、教學工作和管理工作的高階專門人才。

　　心理學專業主要學科：心理學、生物學、計算機科學與技術、高等數學。

　　心理學專業主幹課程：普通心理學、實驗心理學、心理統計、心理測量、生理心理學、人格心理學、社會心理學、認知心理學、發展心理學等。

　　掌握數學、物理、化學、生物學等方面的基本理論和知識;掌握心理學的基本理論、知識和實證研究方法，掌握相關的統計、測量方法，具有綜合分析、資料處理和計算機應用的能力;

　　瞭解相近專業的一般原理和知識;

　　瞭解國家科學技術、智慧財產權等有關政策和法規;

　　瞭解心理學的理論前沿、應用前景和最新發展動態;

　　掌握資料查詢、檔案檢索及運用現代資訊科技獲取相關資訊的基本方法;具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

　　化工與製藥類專業主要學習化學工程學與化學工藝學等方面的基本理論和基本知識，學生將受到化學和化工實驗技能、工程實踐、計算機應用、科學研究與工程設計方法的基本訓練，畢業生將具有對現有企業的生產過程進行模擬最佳化、革新改造、對新過程進行開發設計和對新產品進行研製的基本能力。

　　化工與製藥類專業課程有哪些

　　化工與製藥類專業學習的主要課程有製藥化學、物理化學、有機化學、生物化學、現代化工基礎、化工原理、化工熱力學、藥物合成反應、化學制藥工藝學、化工儀表及自動化、藥物化學制藥機械與裝置、化學制藥車間裝置和工藝設計、中藥藥理學、生物製藥技術、醫學微生物學、有機合成、現代藥物新劑型新技術。化工與製藥類專業下設化學工程與工藝、製藥工程、資源迴圈科學與工程、能源化學工程、化學工程與工業生物工程五個二級學科。

　　化工與製藥類培養具備化學工程與化學工藝方面的知識，能在化工、煉油、冶金、能源、輕工、醫藥、醫療器械、環保和軍工等部門從事工程設計、技術開發、生產技術管理和科學研究等方面工作的工程技術人才。

　　化工與製藥類專業具有兩大特色，一是工程特色顯著，對化學反應、化工單元操作、化工過程與裝置、工藝過程系統模擬最佳化等知識貫穿結合，使學生具有設計、最佳化與管理能力;二是專業口徑寬、覆蓋面廣，使學生具有從事科學研究、產品開發的能力，在精細化學品、塗料及應用、高分子化工與工藝等方面更有研發和應用能力。

　　化工與製藥類專業需要具備什麼能力

　　1.具備良好的理論知識和職業素養。化工與製藥類專業屬工科，學習者要具備紮實的工程理論基礎和專業知識，良好的知識學習和專業拓展能力，能較好地瞭解化工工業技術理論前沿和發展動態。此外，從事工程技術研發和管理工作的人員，還要具備技術及生產管理、質量管理及控制、技術及產品研發、工藝及工程設計、經營管理等職業素養。

　　2.具備良好的實操能力。化工與製藥類專業的操作性很強，學習者既要學懂又要會做，在掌握基礎理論知識和相關專業知識的同時，還要透過實驗實踐課程，鍛鍊動手操作能力。在學習過程中，要學會探索和發現生產實踐中存在的問題，能運用所學的專業知識提出解決問題的具體方案和措施，達到學以致用的目的。

　　認知心理學是心理學理論上的一個分支，涵蓋各個領域，包括教育心理學，犯罪心理學，職業心理學，運動心理學等。在心理學界，一共有如下分支：認知心理學，發展心理學，行為心理學等等。認知心理學研究的範圍有：注意力，記憶力與遺忘，語言，解決問題，智力等等。它主要聚焦于思維的過程。