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心理產生的源泉是什麼

心理產生的源泉是什麼

  心理產生的源泉是客觀現實,心理的內容和源泉的條件是實踐活動,物質基礎是神經活動,途徑是學習活動。人的各種認知活動,包括知覺、記憶和思維等的內容,反映的是客觀事物的各種特性及事物之間的聯絡或關係;情緒和情感活動的內容,反映的是客觀事物與人的需要之間的關係;意志活動的內容,則是(反映)人對自己行為目的的認識及為達到預定的目的而克服各種困難的態度。

什麼是心理的源泉

  客觀現實是心理的源泉,心理是客觀現實的反映。腦是心理活動的器官,但只是為心理活動提供了物質基礎,本身還不是心理活動。客觀現實是心理活動產生的源泉。各種心理現象都是客觀事物作用於人的感覺器官,透過大腦活動而產生的。離開客觀現實來研究人的心理現象,心理就成了無本之木、無源之水。客觀現實包括自然環境和社會環境,還包括我們人類自己。人類的各種心理活動無論是簡單還是複雜,都可在客觀現實中找到它的源泉。彩虹是光波作用於我們的視覺器官而引起的視覺,音樂是聲波作用於我們的聽覺器官而引起的聽覺,美容保健師對顧客的診斷依據也和醫師對病人的診斷依據一樣,是顧客的症狀、體徵以及在疾病過程中的各種病理表現的相互關係。即使是科幻、神話中的虛構形象,其原始材料也同樣來自客觀現實。

人的心理產生的物質基礎是

  人的心理產生的物質基礎來自於對客觀世界的認識。

  心理是腦的機能,腦不同於個體的任何器官,腦除了完成個體本身的生理機能外,還有最主要的就是心理機能。心理的發生和發展是以腦的發育為物質基礎,三個方面:

  心理的種系發展。心理現象是物質發展到一定階段才出現的,並隨著神經演化而逐步發展,最後產生人的心理,這是一個漫長的潰化過程;人類的心理發展不是永恆不變的。隨著社會條件的變化和發展,人類的心理也發生變化;心理的個體發展。從出生到成熟,直到衰老的過程中,心理的發生和發展是遺傳、生理的發展和環境


產生中學生心理差異的原因有哪些

  產生中學生心理個別差異的原因是遺傳、社會環境和學校教育等原因。遺傳素質給心理發展設定了某種內部限制,使人不可能任意向某個方向突出地發展其心理品質,同時又給心理發展帶來某種內部傾向性,使每個人具有和遺傳素質最相適應的心理品質。因此,遺傳素質不僅是心理發展的物質基礎,而且也是心理發展的潛在因素。學生心理的發展 ...

什麼是體育產生的基本源泉?

  1、生產和勞動, 人類的生產勞動是體育產生的基本源泉。   2、體育是一種複雜的社會文化現象,它以身體和智力活動為主要基本手段,根據人體的生長髮育、技能的形成和機能的提高等規律,達到促進全面發育、提高身體素質和全面教育水平、增強體質與提高運動能力、改善生活方式和提高生活質量的一種有意識、有目的、有組織的社 ...

僥倖心理是怎樣產生的怎樣克服

  僥倖心理形成的原因如下:   1、僥倖心理的根源就在於僥倖二字,其解釋為萬一很幸運的就成功了,是對於自己好運氣的強烈自信與預期而且對於萬一的後果有非常強烈的渴求。   2、其實質是把命運的走向交給自己完全無知的運氣或機率上。   3、這種心理跟價值觀有關。   僥倖心理的解決方法如下:   1、要學會腳踏 ...

人際交往中產生心理效應有哪些

  心理效應主要有:   1、首因效應:也叫首次效應、優先效應。人們在對陌生人的瞭解中,最先出現的關於這個人的資訊總是佔優勢的,這類似於第一印象的作用,就是首因效應。   2、暈輪效應:又稱光環效應,它是指人們在瞭解某人時,對他的某種特徵和品質有清晰明顯的印象,由於這個印象非常突出,從而掩蓋了對這個人其他特徵 ...

產生心理問題的根本原因是什麼

  1、產生心理問題的根本原因是理想和現實不一致,外界和內在遭遇的雙重打擊;   2、產生心理問題的根本原因是由於長期以來的慢性壓力,思想精神緊張,以及缺乏對待事物科學的態度;   3、產生心理問題的根本原因是早年或者幼年時的心理創傷由於沒有得到正確的處理導致在潛意識中變得壓抑;   4、產生心理問題的根本原 ...

讀完一本書準備復讀時產生牴觸心理是為什麼該怎麼克服

  復讀,有稱之為補習。因不合格,或不滿意需要將已經學習過的知識,進行再次的學習,從而到達某種狀態。 復讀人群初三和高三學生佔比很高。其中高考復讀對人生影響特別大。是對12年學生生涯的一次總結。隨著2016年高考分數的公佈,復讀又將成為一段時間內的熱門話題。據瞭解,近些年參加高考的往屆生人數越來越多。落榜考生 ...

什麼是心理的主要源泉

  客觀現實是心理活動產生的源泉。客觀現實是指在時間和空間中存在的事物、現象和過程,它是一種本體意義上的範疇,無所謂對錯之分,不以人的意志為轉移。   心理活動又稱心理現象或心理因素,是心理過程和個性心理特徵的總結。一切心理活動均有其發生、發展和完成的過程,稱為心理過程,它有認識、情緒和意志三個過程。個性心理 ...