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怎樣做讀書卡

小狗的小房子做讀書卡怎麼寫

  1、把這本書的名字,主要人物,和作者在此書中你喜歡的句子、詞語和你的感悟記在一張卡片上,然後讀書卡的內容就完成了。 

  2、故事裡的小貓和小狗是一對好朋友,小狗想去河邊玩,小貓膽小,怕在路上遇見大灰狼,便讓小狗帶上木頭房子去。一路上,小狗很吃力的扛著小房子,小貓卻只顧著自己玩,一會讓小狗幫它釣魚,一會又讓小狗上樹幫它追螞蚱。這些都是小貓會做的事情,它卻都讓小狗承擔,害得小狗從樹上摔下來,閉著眼睛一動也不動。小貓急哭了,一心想救活小狗。它幫小狗包紮傷口,並且決定用小房子把小狗送回主人家。一路上,小貓遇到很多困難,想出了很多的好辦法,終於把受傷的小狗送回了家。故事中的小狗勇敢、善良,小貓任性、膽小。一路上,小狗像哥哥一樣照顧小貓。小狗受傷後,小貓勇敢地承擔起救助小狗的重任,並用自己的智慧化解各種危機,把小狗安全送回家。

  3、讀完這本書我很感動,我在想是什麼樣的力量讓小貓有了這麼大的改變,我想這就是友情的力量吧。好朋友就是要互相幫助,互相關心,實現對方的願望。雖然有時會生氣,會吵架,但還是想把最好的給對方。在對方遇到困難時,會第一個站出來幫助他,這才是真正的友誼。這就是我讀完這本書以後得到的最大收穫。

魯濱遜漂流記如何做讀書卡

  讀書卡格式如下:

  書名:《魯濱遜漂流記》。

  作者:笛福。

  主要人物:魯濱遜,星期五。

  主要內容:商人魯濱遜在航行途中遭遇風暴,成為唯一的倖存者。在一個荒島上憑藉自己的智慧和社會經驗,頑強的生存。後來他從食人部落手中救出一個野人,並命名為“星期五”。在魯濱孫的馴化下,星期五變成了文明人。後來兩人終於回到了祖國。

  感受:這是一部宣揚資產階級積極進取的探險精神的小說,書中極力讚揚了人的智慧與人的主觀能動性。讓人在欣賞小說曲折情節的同時,感受到人的

怎樣做讀書卡

  1、用黑筆畫曲線描繪出讀書卡的形狀,用彩筆填充空心,再畫一些花紋。

  2、用其他顏色填充中間空白部分,接著根據自己的喜好寫上喜歡的名句或者畫一些精美的圖案。

  3、最後剪掉外邊多餘的空白部分就可以啦。

  4、讀書卡漂亮需要字寫得好,圖畫裝飾好,整體感整潔,協調。有創意就是一張好的讀書卡。


怎樣讀書

  1、用黑筆畫曲線描繪出讀書卡的形狀,用彩筆填充空心,再畫一些花紋。   2、用其他顏色填充中間空白部分,接著根據自己的喜好寫上喜歡的名句或者畫一些精美的圖案。   3、最後剪掉外邊多餘的空白部分就可以啦。   4、讀書卡漂亮需要字寫得好,圖畫裝飾好,整體感整潔,協調。有創意就是一張好的讀書卡。 ...

怎麼讀書

  1、先把紙、剪刀、彩筆、鉛筆準備好。   2、先用桔黃色彩筆在紙上畫一個小的內圓形,表示小瓢蟲的背。   3、在圓形上方畫一個半圓形,並塗上顏色,表示瓢蟲的頭。   4、用黑筆在頭的兩側畫兩個黑點,表示眼睛,在眼睛中間向上畫兩條弧線,表示觸角。   5、用紅筆在小瓢蟲右側畫一個大的圓形,表示瓢蟲媽媽的背。 ...

小學生讀書怎麼

  1、準備一張比較厚的紙張和一些彩筆,然後在紙張上面畫一條枝幹和幾片葉子。   2、再用紅色或者其他顏色的彩筆畫出蘋果,梨子或者草莓的形狀,這個自由發揮。   3、用剪刀,沿著繪畫部分的邊沿剪,沒有在繪畫部分內容的紙張不要。   4、剪完之後,就可以得到一個很好看的卡片。   5、用鉛筆在卡片的左上角畫一個 ...

讀書怎麼

  1、準備一張比較厚的紙和一些彩筆。   2、在紙張上面畫一條枝幹和幾片葉子。   3、用紅色或其他喜歡顏色的彩筆畫出自己喜歡的水果。   4、用剪刀沿著水果圖案的邊緣剪,將沒有在繪畫部分的紙張剪掉。   5、在上面畫上橫線寫上內容即可。 ...

五年級學生三國演義的讀書怎麼

  小學五年級《三國演義》讀書卡這樣製作簡單高效、好操作:   1、準備好卡片,區分好畫畫和寫字的區域。(如果是有圖畫的卡片請忽略此條。)   2、寫字區域:讀完這本書,有哪些好的詞語或句子印象深刻?摘錄下來。為以後習作積累好詞佳句。   3、寫字區域:書中的人或事物給我留下什麼印象?或讓我明白了什麼道理?從 ...

二年級讀書怎麼

  1、首先準備一張比較厚的紙和一些彩筆。   2、在紙張上面畫一條枝幹和幾片葉子。   3、用紅色或其他喜歡顏色的彩筆畫出自己喜歡的水果。   4、用剪刀沿著水果圖案的邊緣剪,將沒有在繪畫部分的紙張剪掉。   5、最後在上面畫上橫線寫上內容即可。   經驗步驟:1首先準備一張比較厚的紙和一些彩筆。   2在 ...

四年級讀書怎麼

  1、卡片的大小要一致;   2、每張卡片要專用;   3、卡片要隨即標類;   4、 寫卡片的格式要一致;   5、 字跡要清楚;   6、讀書卡片用完之後,要及時放回去,以免時間一長放錯類或丟失;   7、要經常翻閱、經常整理。 ...