座:當位子講,是個名詞。
坐:是人的一個動作,把身體下壓,使臀部著地或其他物體,是個動詞。
如在教學同音字“坐、座、做、作”時,做“坐下”的動作,指著座位,讓學生體會字義的不同。“坐下”的“坐”加上“廣”字頭組成“座”,用“座”字可以組成“一座山”、“一座房”、“一座橋”等。“做”是從事某種工作或活動,如,“做工”、“做遊戲”等。“作”是進行工作或活動,如“寫作”、“作品”、“假裝”等幾種意思。在分清“坐、座、做、作”的音、形、義的基礎上,再組織學生進行組詞或句式填空進行練習。
座:當位子講,是個名詞。
坐:是人的一個動作,把身體下壓,使臀部著地或其他物體,是個動詞。
如在教學同音字“坐、座、做、作”時,做“坐下”的動作,指著座位,讓學生體會字義的不同。“坐下”的“坐”加上“廣”字頭組成“座”,用“座”字可以組成“一座山”、“一座房”、“一座橋”等。“做”是從事某種工作或活動,如,“做工”、“做遊戲”等。“作”是進行工作或活動,如“寫作”、“作品”、“假裝”等幾種意思。在分清“坐、座、做、作”的音、形、義的基礎上,再組織學生進行組詞或句式填空進行練習。
在我們的生活中看見彩虹一般是在下午,雨後剛轉天晴時出現。這時空氣內塵埃少而充滿小水滴,天空的一邊因為仍有雨雲而較暗。那麼,接下來我們一起來天文現象瞭解如何區分日暈與彩虹?
日暈是日光透過雲層中的冰晶時,經摺射而形成的光現象,圍繞太陽環形,呈彩色。日暈的出現,往往預示天氣要有一定的變化。
日暈是一種比較罕見的天象。“日暈”有全暈圈和缺口暈。日暈是捲雲、卷層雲形成的環繞在太陽周圍的彩色(或白色)光環或光弧,色帶排列內紅外紫。日暈有時也被稱為“日枷”,有全暈圈和缺口暈。據專家介紹,日暈是日光透過卷層雲時,受到冰晶的折射或反射而形成。當光線射入卷層雲中的冰晶後,經過兩次折射,分散成不同方向的各色光。實際上,有卷層雲時,天空飄浮著無數冰晶,在太陽周圍的同一圓圈上的冰晶,都能將同顏色的光折射到我們的眼睛裡而形成內紅外紫的暈環。天空中有由冰晶組成的卷層雲時,往往在太陽周圍出現一個或兩個以上以太陽為中心內紅外紫的彩色光環,有時還會出現很多彩色或白色的光點和光弧,這些光環、光點和光弧統稱為暈。
當光環半徑的對應視角在22-46之間的角度,人們可以肉眼觀察到“日暈”現象。雲層中冰晶含量越大,陽光產生折射後所呈現的“日暈”形狀就越小,光環也就越顯著,容易使人觀察到;反之,則無法形成“日暈”,或者即使形成也無法在地面上清楚地觀察到這一現象。
“日暈”多出現在春夏季節。民間有“日暈三更雨,月暈午時風”的諺語,其意思就是若出現日暈的話,夜半三更將有雨,若出現月暈,則次日中午會颳風。日暈在一定程度上可以成為天氣變化的一種前兆,出現日暈天氣有可能轉陰或下雨。但說這種現象可以預兆今年氣候的旱澇是沒有科學依據的。
日暈出現時不要長時間用肉眼觀看日暈,以免灼傷眼睛。
彩虹是因為陽光射到空中接近圓自然現象-彩虹(20張)形的小水滴,造成光的色散及反射而成。陽光射入水滴時會同時以不同角度入射,在水滴內也是以不同的角度反射。當中以40至42度的反射最為強烈,形成我們所見到的彩虹。形成這種反射時,陽光進入水滴,先折射一次,然後在水滴的背面反射,最後離開水滴時再折射一次。因為水對光有色散的作用,不同波長的光的折射率有所不同,藍光的折射角度比紅光大。由於光在水滴內被反射,所以觀察者看見的光譜是倒過來,紅光在最上方,其他顏色在下。
其實只要空氣中有水滴,而陽光正在觀察者的背後以低角度照射,便可能產生可以觀察到的彩虹現象。彩虹最常在下午,雨後剛轉天晴時出現。這時空氣內塵埃少而充滿小水滴,天空的一邊因為仍有雨雲而較暗。而觀察者頭上或背後已沒有云的遮擋而可見陽光,這樣彩虹便會較容易被看到。另一個經常可見到彩虹的地方是瀑布附近。在晴朗的天氣下背對陽光在空中灑水或噴灑水霧,亦可以人工製造彩虹。
所以,兩者的差別,還是很大的!
1、冰箱:一般有兩個(或以上)儲存空間,一個用於冷凍食品的,溫度在零下18度以下;另個是冷藏食品的,溫度在1-10度之間,用於短時間對食品的保鮮,適合家庭使用,多為立式結構。
2、冰櫃:一般是單純的冷凍食品的,空間較大,多為臥式結構,一般多為商店或食品店使用。
3、功能不同:冰櫃只能冷凍食品,冰箱除了可以冷凍食品以外,還可以冷藏食品,對食品起到保鮮作用。
4、用途不同:一般家用冰箱體積小、功能多,所以在一般家庭用得較多(也不排斥小飯店、醫院使用)。
5、冰櫃功能單一(只能冷凍而不能冷藏),相對而言價格較低,很適合商店使用,特別是冷飲店、超市(放冷凍食品)用,成本低了。還有就是冰櫃的製冷量比較大,主要是商用為主。