怎樣培養對數學的興趣

　　培養對數學興趣的方法有：

　　1、精心設計新課匯入，激發學生的學習興趣。良好的開端是成功的一半，因為學生對初次接觸的事物有一種好奇心和探索心，所以要想把學生的思維吸引到課堂教學內容上來；

　　2、良好的師生關係，穩定學生的學習興趣。古人云：親其師，才能信其道。如果學生受到教師的漠不關心、過多的斥責等，都可能使學生對教師產生討厭、對抗的不良情感，從而對該教師所教的學科不感興趣。反之，如果教師在課堂上對每個學生都抱著積極、熱情、信任的態度，學生就會有一種受到信賴、鼓舞與激勵的內心情感體驗，從內心升騰起對教師的信賴和愛戴，從而會喜歡這位教師，進而喜歡該教師所教的學科；

　　3、用心創設教學情境，調動學生的學習興趣。創設教學情境有利於激發學生學習數學的興趣和求知慾，調動學生學習的積極性，有利於學生認識知識、體驗和理解知識；

　　4、靈活多變的教學方法，保持學生的學習興趣。教與學方式的改變，要求教師要不斷地運用新穎的、富於變化的教學方法，才能引起學生的好奇心和新鮮感，有利於學生學習興趣的激發；

　　5、精選課堂練習，鞏固學生學習興趣。堂練習是鞏固所學知識，形成技能、技巧的必要途徑，是數學教學中的一個極重要的環節，只有透過適當地練，才能打牢基礎。

　　1、多讀一些文學作品，先從閱讀小說開始。

　　2、自己嘗試寫一些文學作品，並嘗試發表。

　　3、對古詩的記憶，沒有捷徑，只有瞭解了故事的真正意思和一定背景才有助於記憶，最好在第二天早上和第三天晚上再複習。將詩數字化或異意化或圖形化記憶，可助於短期的記憶，如:明月幾時有，化為圖是一彎月鉤，在月溝內標上時間刻度，但時間數字不寫全。

　　4、多做一些文學遊戲，如對對子，猜謎，成語接龍等。

　　5、多上百度問答，嘗試回答一些文學類的問題。

　　培養學習數學的興趣如下：

　　對數學有一個直觀的感受，看一些奇妙的數學圖案就，從一些數學科普書中找到，比如科赫雪花曲線、混沌與分形。感受數學形式上的美，體會一下尤拉公式、麥克斯韋方程組等公式簡潔有力的美，所有的電磁現象都能由麥克斯韋方程組推匯出來。感受一下數學在生活中扮演了怎樣的角色，從買菜算賬到電子通訊，數學無處不在，最常使用的手機，所依賴的正是數學中非常重要的傅立葉變換。回顧一下數學對人類的發展做出過的貢獻，在回顧時多瞭解那些傳奇的數學天才，高斯，尤拉，伽羅瓦。拿出一本練習冊，找一道難題研究一下，感受一下數學的魅力，在不斷征服難題的過程中積累自信，享受攻克難關的樂趣，同時最主要的還是培養了數學思維，在和大師對話的時候收穫了更多新的思想。