1、正確區別串聯電路和並聯電路。學習瞭解電路的基礎知識。
2、認真做好電學試驗,培養動手動腦的能力。加強實踐練習,總結學習經驗。
3、鞏固強化電學公式。清楚透徹理解物理公式的含義,能夠正確運用公式靈活解決電學中的計算問題。
4、適當做一些混聯電路中的簡單題型。培養題感,強化練習。
5、重視理論與實踐的聯絡。將理論與實踐相結合,有效運用所學物理知識。
1、正確區別串聯電路和並聯電路。學習瞭解電路的基礎知識。
2、認真做好電學試驗,培養動手動腦的能力。加強實踐練習,總結學習經驗。
3、鞏固強化電學公式。清楚透徹理解物理公式的含義,能夠正確運用公式靈活解決電學中的計算問題。
4、適當做一些混聯電路中的簡單題型。培養題感,強化練習。
5、重視理論與實踐的聯絡。將理論與實踐相結合,有效運用所學物理知識。
1、重視觀察和實驗物理是一門以觀察、實驗為基礎的學科,觀察和實驗是物理學的重要研究方法。法拉第曾經說過:“沒有觀察,就沒有科學。科學發現誕生於仔細的觀察之中。”對於初學物理的初中學生,尤其要重視對現象的仔細觀察。
2、因為只有透過對觀象的觀察,才能對所學的物理知識有生動、形象的感性認識;只有透過仔細、認真的觀察,才能使我們對所學知識的理解不斷深化。
3、例如,學習運動的相對性,老師講到參照物時,許多同學都會聯想到:坐在火車上的人,會觀察到鐵路兩旁的電杆、樹木都向車尾飛奔而去。這個生動的例項使我們對運動的相對性有了形象的認識。
4、當學習過的知識增多時,就很容易記錯、記混。因此,可試著按照課文和某些輔導材料中繪製的框架圖去幫助記憶和理解。有時,適當地對概念進行分類,可以使所學的內容化繁為簡,重點突出,脈絡分明,便於自己進行分析、比較、綜合、概括。
5、可以不斷地把分散的概念系統化,不斷地把新概念納入舊概念的系統中,逐步在頭腦中建立一個清晰的概念系統,使自己在學習的過程中少走彎路。透過這種方法,不但能夠加深對基礎知識的理解,而且還能收到事半功倍的效果。學習有法,但學無定法。在學習物理的道路上,願同學們結合自己的特點,穩紮穩打。
1、認知:利用身邊的事物或現象甚至是老師敘述的一些例子來幫助自己去充分認識它,對它產生興趣 ;
2、理解:用理解的方式去記憶公式、定理、試驗等等。可以用形象思維等等巧妙的方法去理解和記憶;
3、運用:一類是來應付考試,另一類則是來解釋身邊得一些物理現象。