1、第一行的正中用較大的字型寫上“感謝信”三個字。如果寫給個人，這三個字可以不寫。
2、第二行頂格寫對方單位名稱或個人姓名，姓名後面可以加適當的稱呼，如“同志”“師傅”“先生”等，稱呼後用冒號。
3、第三行空兩格起寫正文。這一部分要寫清楚對方在什麼時間，什麼地點，由於什麼原因，做了什麼好事，對自己或單位有什麼支援和幫助，事情有什麼好的結果和影響。還要寫清楚從中表現了對方哪些好思想、好品德、好風格。最後表示自己或所在單位向對方學習的態度和決心。
4、正文寫好了，另起一行空兩格(也可以緊接正文)寫上“此致”，換一行頂格寫上“敬禮”。最後再換一行，在右半行署上單位名稱或者個人姓名。
親愛的自己：
從主樓北側向前走視野最為開闊，稍稍仰頭，還能看見中山陵的牌坊。四年前的我這樣想著，到今天這條路已經走了四年，並且還要再走五年，九年時間，已經不能說是短暫停泊了，它承載著青春，夢想，活力，以及許許多多短暫又最為美好的東西，讓人如此眷戀，讓人覺得不可辜負，值得放下一切，為之一搏。四年的大學生活，讓我喜歡上南京的靈秀和農學紮根於土地的質樸，五年後的今天，當我再次站在主樓的石獅旁，是否可以說人生中最美好的年華，我沒有辜負?畢業季，落幕後又是啟程，過往可念，未來可期。
感謝信是一種禮儀文書，用於商務活動中的許多非協議的合同中，一方受惠於另一方，應及時地表達謝忱，使對方在付出勞動後得到心理上的收益，它是一種不可少的公關手段。 感謝信是一種禮儀文書，用於商務活動中的許多非協議的合同中，一方受惠於另一方，應及時地表達謝忱，使對方在付出勞動後得到心理上的收益，它是一種不可少的公關手段。
標題：可只寫“感謝信”三字；也可加上感謝物件，還可再加上感謝者。
稱謂：寫感謝物件的單位名稱或個人姓名。
正文：主要寫兩層意思，一是寫感謝對方的理由，即“為什麼感謝？”二 是直接表達感謝之意。
落款 ：寫感謝者的單位名稱或個人姓名和寫信的時間。前者在上，後者在下。
注意事項：1.內容要真實，評譽要恰當感謝信的內容必須真實，確有其事，不可誇大溢美。2.用語要適度，敘事要精練感謝信的內容以主要事蹟為主，詳略得當，篇幅不能太長，所謂話不在多，點到為止。
1、明確目的，事先一定要思考好這次彙報應該達到目的，這是一個帶有根本性方向性的問題，也是要彙報的主題思想，要多動腦筋，一是要分析領導聽彙報的目的，要把此次彙報放在一個較大的背景下進行分析；
2、抓住重點，根據彙報目的和領導的要求，選擇重點內容，並找準切入點，要從兩個方面考慮：一是領導最想聽最關心的東西 ...
親愛的叔叔阿姨們：
你們好！
正是“抗疫時期”，請允許我——一名普通的小學生向你們深深地鞠一個躬，並說一聲：“謝謝你們，你們辛苦了!”
一個月前，“新型冠狀病毒”突然降臨中國，並且迅速大規模擴散。很快，很多人都不幸染上了這種病。兩百餘人死於它的魔掌之下。而你們——這群“白衣天使”卻將自己的生死 ...
1、儘管現代手機、電話和網路的不斷普及，人們之間的通訊交流越來越方便，但是書信作為傳遞人們情感和思想交流的的工具，仍佔有十分重要的地位！你們如何給老師寫信？
2、首先，頂格寫稱呼，一般寫尊敬的老師即可。
3、然後空兩格寫問候語，比如您好。
4、下面寫想和老師說的話。
5、結尾的時候可以寫， ...
1、不知不覺間你已經步入了高三，短暫的高中生活也開始了倒計時。在高考即將來臨之際，媽媽的心情和你一樣，藉著這封信，由衷的祝福你！
2、對於所有人來說，高三都是一場考驗，伴隨著痛苦和歡樂。兒子，你是否已經做好準備？運用你的智慧，排除萬難走過去，迎接你的就是勝利！
3、高考對於每個高三學生來說，都是機 ...
1、親愛的表姐：你好！
2、翻開記憶的畫冊，依然記得在3年前我們一起玩耍的情景，往事雖然歷歷在目，可是3年過去了，我一直沒有機會回去探望你，你身體還好嗎？初三的課業負擔很重的，你要多注意身體。
3、今年我上六年級了，還有20天就要考試了，我即將面臨人生的第一個轉折點，心裡就像打翻了五味瓶，體味到了 ...
噫，汝可知？昨夜漫漫，造物無色，唯有吾舍，點點燈火通明！為何，汝本知。白字文，筆下流，小小弄墨不足惜。豈敢願，無筆無紙無先生。
卻也，微絲靈感促吾心頭，小筆生花，便得張篇。
吾夜觀天象，見一赤月，群星暗淡，方知明日必有大事。
願先生，朝朝惜惜，日日夜夜，不可淡忘。 ...
1、親愛的朋友。
2、你好。
3、我是xx小學的學生，我正在讀五年級，頭戴一個純白色的髮卡，總是喜歡扎著一個高高的馬尾，擅長繪畫，喜歡宅在家裡閱讀圖書。雖然我們未曾見過面，但我相信我們一定能成為好朋友，共同學習，共同進步。
4、我們南溪是個美麗的地方，曾被稱為“萬里長江第一縣”，具有幾千年的歷 ...