1、掌握正確的握筆姿勢；
2、不斷的模仿，找好字帖，對原作不斷的臨摹:一是直接在原作上沿著字寫，練段時間就會發現哪裡該用力，哪裡該輕帶。二是拿張透明點的紙，蓋在字上面，不斷去描。三是拿練習紙臨，基於以上兩步，基本可以掌握字形和用力程度。將這樣的字形變成自己的東西就需要不斷的去臨摹。
1、掌握正確的握筆姿勢；
2、不斷的模仿，找好字帖，對原作不斷的臨摹:一是直接在原作上沿著字寫，練段時間就會發現哪裡該用力，哪裡該輕帶。二是拿張透明點的紙，蓋在字上面，不斷去描。三是拿練習紙臨，基於以上兩步，基本可以掌握字形和用力程度。將這樣的字形變成自己的東西就需要不斷的去臨摹。
把英文寫漂亮的方法有：
設定合理的目標。
這會給你更多改進書寫的動力。
在你嘗試學習特定字型和字形之前，先先練習從胳膊和肩膀開始划動在空中寫字，或者是在白板上寫。試著不要移動手指或手腕。透過肢體活動來寫大字。在你試著寫字母之前先熟悉畫線條和形狀，這會讓你的筆畫更簡潔順暢。這確實需要一定的專注力，不過如果讓你寫上十分鐘（有間隙的），會有助於讓你的肘部不再緊張。
看其他人的書寫來找靈感。
獨立宣言的簽署者通常有獨特、甚至優雅的書寫。
要一直練習寫字母，直到你可以很從容地創造其中的字形。
運用草寫體，不論是用單詞來練還是用造句來練，在你的簽名上下功夫，或者簡單地隨意組合字母。
1、家長應以身作則，要孩子認識到亂塗亂畫、潦草馬虎帶來的危害，並讓孩子知道書寫整潔、清晰是很重要的。字不一定要多麼漂亮，但要工整、清楚。
2、每天可以讓孩子專門練寫一些字，每個字書寫遍數，寧可少些，但要好些。寫的時候要求孩子先看，瞭解字的框架結構，還可以讓孩子說說每一筆畫的位置、筆順的先後，家長應及時發現錯誤並立即糾正，在做完這些準備後再開始動筆書寫。
3、家長可以每天對孩子的書寫進行評改，肯定哪些字寫得好，指出哪些字還要注意什麼問題。應以表揚為主，讓孩子在寫字中獲得成功體驗，使他握著筆就覺得愉快，這樣，孩子就自覺自願地練習寫字了。
4、增加趣味。如有可能，不妨和孩子多玩沙地寫字、河邊（海灘）作畫的遊戲，讓孩子快樂地寫下他剛剛學會的字。這可比在本子上一筆一畫的勾勒有成效。
5、孩子幼時應該學會描摹。雖然，描摹不等於書寫，卻對書寫很有幫助。對於缺乏描摹小字或精巧圖畫能力的孩子，家長應先給他們一些大張的紙來描摹較大的字或畫。到了一定階段，孩子就會從描摹轉為書寫。
6、書寫是手工技巧，因而書寫的好壞，取決於肌肉的協調性。透過諸如繪畫、捏泥人、畫蠟筆畫、玩球等活動，幫助孩子增強這種協調性。