怎麼提高申論技巧

　　1、提高閱讀理解能力 閱讀能力,就是讀者運用本身已有知識、經驗和方法順利進行閱讀的能力。這些能力包括認讀能力、理解能力、欣賞能力、記憶能力及其閱讀速度。在閱讀理解的過程中，讀者需要不斷完成由事實上升到觀點、由具體問題上升到本質屬性，把一堆材料劃分為幾類材料。

　　把分散的事物綜合為具有一定內在聯絡的事物，由給定材料內的事物聯絡到以外的其他事物。所謂“橫看成嶺側成峰”，同樣一則材料，角度不同的人，往往會從中獲得不同的資訊。有的應考者能看得深些，有的應考者則看的淺些，這樣就可以充分反映出應考者閱讀理解能力的高低。

　　2、提高分析歸納能力

　　分析歸納就是指對材料的提煉加工，其能力就是從思維的具體到思維的抽象。

　　申論考試給出的材料並不是完整的文章，一般僅僅是半成品，這些材料有些是按時間順序編排的，有些則根本沒有什麼規律可言；有些內容反映了質的東西，而有些內容甚至完全是濫竽充數，增加對應考者的迷惑性的。

　　在這種情況下，就要求應考者能夠在眾多材料中抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，把握具體事物運動的客觀規律。

　　3、提高文字表達能力

　　公務員要把材料所反映的主要內容進行書面彙報，就需要有一定的文字表達能力。主要表現為：規範、用詞準確、簡明扼要、說理透徹。申論的問題雖然非常靈活，但是對申論語言的要求一般沒有很大的變化。其中間接可以說是最重要、最基本的一個要求。

　　主題。每套申論試卷都有一個主題，即這篇申論的本質，步驟是由組織部擬定三至四個主題，然後交由命題組任選其中一個作為當次申論考試的主題。主題選定之後，由於這個主題下面會包含多個現象，比如社會保障，就包含社會福利、社會保險、社會救助和社會優撫四大方面，轉變經濟發展方式會涉及到工業、農業以及服務業，如09年國考即涉及到工業問題，同時也有農業問題。針對這些方面，命題人可任選其一出題，亦可組合出題，選三個或者兩個方面進行組合。這就決定了申論不可猜。

　　資訊。確定了主題(即本質)與現象之後，命題組成員透過各種渠道。大量收集相關資訊，這些資訊包括文字、影片、語音、圖片、數字等，由於申論考試的特殊性，文字和數字構成了申論材料的最基本的元素。這些材料即可能來源於政府檔案，會議報告等官方渠道，也可能來源於網路媒體等綜合資訊平臺。材料中既有政治理論，也有單個案例材料，而案例材料又可分為正面案例和負面案例。如果我們把以往的申論材料在搜尋引擎裡面搜尋，基本都能找到原文。命題人將材料收集齊全之後，並作出分類，根據考試的要求，將其壓縮到8000字左右的文字形式，初步形成試卷樣本。

　　問題。最後命題人根據本篇申論材料，擬定10-12到問題，併合理分配到3-4分試卷中，以防漏題的可能性。

　　要提高申論概括能力，就必須要了解申論的歸納概括題該如何作答，這種題有兩類：

　　1、概括全部內容的題型。主要包括兩類：一類是全部材料的內容，一類是概括一則或數則材料的全部內容。考生要遵循材料內在邏輯，按照情況、問題、原因、對策、意義的邏輯順序，詳略得當地安排各部分。

　　2、概括部分內容的題型。主要是概括問題、原因等。對於概括部分內容的試題，考生應言簡意賅，直入主題。這種題型的答案內容主要是並列的，因此，考生要全面概括出來，不要落掉任何一點，增強答題的條理性，完善答題的內容和要點。