怎麼教孩子區分n和l的讀法

　　教孩子區分n和l的讀法的方法是：繞口令，首先要清楚為什麼非要區分n與l。n與l不分可能不會影響你的正常生活，有的人會因為你的口音而覺得你說話很可愛。但是會影響你的英文發音，聽力。當然有的人練習n、l是為了說好普通話，有的人是為了學好英語。目的不同，練習的方法有差別。繞口令是練習的最好方法：劉奶奶找牛奶奶買榴蓮牛奶，牛奶奶給劉奶奶拿榴蓮牛奶，劉奶奶說牛奶奶的榴蓮牛奶不如柳奶奶的榴蓮牛奶，牛奶奶說柳奶奶的榴蓮牛奶會流奶，柳奶奶聽見了大罵牛奶奶你的榴蓮牛奶才會流奶，柳奶奶和牛奶奶潑榴蓮牛奶嚇壞了劉奶奶。

　　1、第一步，孩子將這學期所學的生字拼音中n和l開頭的字找出來，n開頭的寫在一邊，l開頭的寫在另一邊。

　　2、第二步，畫草圖。中心圖讓孩子自己設計，只要與所表達的內容相符就可以。N的主圖，孩子用n畫了個太陽表情，除了圓，全部由n組成。L的主圖，用的五角星，裡面全是l。然後讓孩子觀察，這些字可以按什麼方法分類。孩子用拼音字母的個數分類，並用不同的顏色來表示不同的分類。

　　3、第三步，記憶。為了記住每個字和拼音，要找方法記住它們。在我的提示下，n開頭的，孩子在每個字旁邊配上了相符的畫，“泥”字配的一坨泥巴，“你”字畫的小姑娘，“奶”字畫的奶瓶，“腦”字畫的電腦等。

　　4、第四步，畫正圖。孩子重新畫正圖，塗好色，這也是一次強化記憶。

　　5、第五步，內化。將圖上的知識內化為自己的知識，就是不看圖，想字。孩子閉上眼睛，自己嘗試節一下，還不錯，基本記住。

　　1、第一步，孩子將這學期所學的生字拼音中n和l開頭的字找出來，n開頭的寫在一邊，l開頭的寫在另一邊。

　　2、第二步，畫草圖。中心圖讓孩子自己設計，只要與所表達的內容相符就可以。N的主圖，孩子用n畫了個太陽表情，除了圓，全部由n組成。L的主圖，用的五角星，裡面全是l。然後讓孩子觀察，這些字可以按什麼方法分類。孩子用拼音字母的個數分類，並用不同的顏色來表示不同的分類。

　　3、第三步，記憶。為了記住每個字和拼音，要找方法記住它們。在我的提示下，n開頭的，孩子在每個字旁邊配上了相符的畫，“泥”字配的一坨泥巴，“你”字畫的小姑娘，“奶”字畫的奶瓶，“腦”字畫的電腦等。

　　4、第四步，畫正圖。孩子重新畫正圖，塗好色，這也是一次強化記憶。

　　5、第五步，內化。將圖上的知識內化為自己的知識，就是不看圖，想字。孩子閉上眼睛，自己嘗試節一下，還不錯，基本記住。