怎麼解決孩子犟嘴

　　1、孩子對自己行為理解有偏差。小孩子有時候對自己的行為還不能充分理解對與錯，比如自己的玩具不願意與別的小朋友分享，在孩子自己眼裡可能並不是錯誤行為，因為，大人也不會隨便將自己的東西拿出去與別人分享的。因此，如果家長因此批評孩子，孩子就會不理解。

　　2、認真聽完孩子的解釋，作出積極引導。家長不要採取高壓政策，而是要對孩子有耐心，引導孩子用正確的方式表達自己的想法，而不是一味的“犟嘴”。只有這樣，才能讓孩子感到“犟嘴”是一件很不好的事情，自己就會慢慢改進。

　　3、不要給孩子“貼標籤”，應該充分肯定。家長在平時與孩子相處的時候，千萬不要孩子稍微犯點錯誤，就給孩子定性為“壞孩子”，這樣做，只能加重孩子的心理負擔，適得其反。要讓孩子清楚地意識到，犯了錯誤的孩子也還是“好孩子”，只要改正錯誤就更好。

　　4、要講究教育的方式方法，不能簡單粗暴。有時候，家長由於各種原因，會經常對孩子進行批評教育，這種行為是必要的，但是，家長切記要講究教育孩子的方式方法，要有耐心，不要隨意責備和打罵孩子，這樣，孩子的性格才能變得開朗活潑，不再“犟嘴”。

　　5、要多給孩子擺事實講道理，提高認識能力。孩子對道德方面認識的不夠，這是正常現象，家長只要注重平時多與孩子溝通，讓孩子多看一些事，多給孩子將一些哲理小故事，慢慢提高孩子的道德認識水平，透過潛移默化的幫助，讓孩子瞭解不用“犟嘴”一樣能夠解決問題。

　　6、要多溝通理解孩子的想法，避免逆反心理。有時候，孩子的犟嘴完全是由於逆反心理造成的，孩子其實心裡也明知道自己是錯的，可以，由於父母總是嘮嘮叨叨不厭其煩的說孩子，導致孩子心裡很反感，所以，他們就會即使自己錯了，也照樣不肯承認錯誤，跟家長“頂牛”，發洩心中的不滿。因此，家長要多體貼關心孩子，不要讓孩子產生逆反心理。

　　1、要善於激發孩子的學習興趣。

　　2、培養孩子良好的學習習慣。家長對孩子良好習慣的形成要從小做起，在孩子的學習問題上，原則是可以指導，但決不包辦代替，讓孩子在學習的過程中確立責任感和獨立性。

　　3、幫助孩子確立正確的學習方法。合理利用時間和大腦，不搞疲勞戰術，以質取勝。

　　4、幫助孩子同老師建立良好關係。培養他與小朋友進行交往的能力，改進心理上對集體生活的適應能力。

　　5、要使孩子看到學習的進步。當孩子在學習時自然地產生一種喜悅的心情，得到莫大樂趣時，學習也自然變得容易而有趣了。

　　6、幫助孩子克服學習中的具體困難。一般來說，孩子逃學、厭學都有一些具體的原因，如有的孩子是因為學習基礎太差，怎樣用功學習也趕不上去，乾脆不想學了；對於這類學習基礎差的孩子，要在校內和家裡抓緊“補課”，儘快使孩子補齊漏洞。

　　7、及時發現並鼓勵孩子學習上的進步。學習有時候是一個艱苦的過程，很多的時候樂趣在於最終的結果而不是在過程。所以要培養孩子持之以恆的毅力，讓他們奮力堅持到最後。所以孩子哪怕只是取得了極其微小的進步，我們也要善於發現，及時鼓勵。這樣孩子學起來會更帶勁。

　　8、給孩子提供一個自由、寬鬆的學習環境，讓孩子直接參與學習過程，建立良好的評價方式與手段，最終消除孩子的厭學情緒。

　　1、俗話說：沒有規矩，不成方圓。所以對於有拖延症的孩子，就要給他規定寫作業的時間，如果正常半小時可以寫完，剛開始要求他50分鐘內寫完即可。之後再把要求提高至半小時。

　　2、如沒有按規定完成作業，那也不要繼續寫了。直接讓老師處理批評。家長可以提前和老師溝通好，把情況給老師說明，讓老師狠狠的批評孩子。孩子只有經歷過這種不愉快，才會按規定時間寫完作業。

　　3、給孩子營造安靜的環境。孩子寫作業拖拉，有時和家庭也有關係，比如有人在孩子學習的時候聊天，或者看電視，打電話，孩子自然是無法專心寫字的。又怎麼能在規定時間內寫完作業呢。