1、怕得魚驚不應人：生怕驚動了魚兒，不敢回應過路人。
2、原文：小兒垂釣——胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
3、譯文：一個頭發蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學釣魚，側著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。聽到有過路的人問路，小孩漠不關心地擺了擺手，生怕驚動了魚兒，不敢回應過路人。
這句詩是出自唐代詩人胡令能的《小兒垂釣》。這兩句話的意思是聽到有過路的人問路，小孩漠不關心地擺了擺手，生怕驚動了魚兒，不敢回應過路人。
《小兒垂釣》是一首以兒童生活為題材的作，詩寫一“蓬頭稚子”學釣魚，“側坐莓苔草映身”，路人向小兒招手，想借問打聽一些事情，那小兒卻“怕得魚驚不應人”，活靈活現、惟妙惟肖，形神兼備，意趣盎然。
1、怕得魚驚不應人上一句：路人借問遙招手。
2、原文：《小兒垂釣》
【作者】胡令能 【朝代】唐
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
3、翻譯：
一個頭發蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學釣魚，側著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。聽到有過路的人問路，小孩漠不關心地擺了擺手，生怕驚動了魚兒，不敢回應過路人。
1、怕得魚驚不應人上一句：路人借問遙招手。
2、這句詩出自唐代詩人胡令能的《小兒垂釣》。
3、全文：
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
4、譯文：
一個頭發蓬亂的小孩子正在學垂釣，側身坐在青苔上綠草映襯著他的身影。
遇到有人問路，他老遠就招著小 ...
應，意思為回應，答應，理睬。詩句釋義為：不敢大聲應答，唯恐魚兒被嚇跑。
“怕得魚驚不應人”出自古詩《小兒垂釣》。原文為：
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
《小兒垂釣》是唐代詩人胡令能創作的一首詩。此詩描寫一個小孩子在水邊聚精會神釣魚的情景，透過典型細節的 ...
看寶寶是由於什麼原因引起的，有的是寶寶的性格問題，有的小寶寶是故意的，這個時候一定要慢慢的教育寶寶，因為小寶寶過度的這樣會更加嚴重的。這個也有可能是由於寶寶個人性格的原因，平常的時候一定要多給孩子進行溝通。去醫院檢檢視看，不然會自閉症的，平時多給孩子說話，多去外面玩玩。 ...
1、狗不管怎麼他都是狗，而人有時候很無恥，做的不是人做的事，不如畜生。
2、詳細解釋：此意是說畜生尚有護子之心，不與子淫，堅守畜性，而人有時候連畜生不如，不近情義，不守倫理，狂惡刁狠。
3、因此，如果有人這麼評價別人，那麼就帶有諷刺的意味。 ...
“然其得魚不幾矣”意思是但是釣到的魚卻寥寥無幾。
魯人有好釣者，以桂為餌，鍛黃金之鉤，錯以銀碧，垂翡翠之綸，其持竿處位即是，然其得魚不幾矣。故曰：“釣之務不在芳飾，事之急不在辯言。”這是一則寓言故事，說做事情，不在於用什麼貴重的工具，而是實實在在的東西，實用就行，也不在於著急，需要沉穩的去做。 ...
得理不饒人，漢語俗語。得理即是有理，指理在自己一方。饒人即原諒、饒恕別人。得理不饒人，指在爭執中只要有理，就不肯退讓。多用來形容人厲害、不好饒惹。
得理不饒人者在薩提亞對人的溝通姿態中分類為指責型。俗話說，讓人非我弱，退步自然寬。我們應該寬容些，大度一些，尤其是面對特殊情況的時候，在得理的情況下，不要 ...
你是得理不饒人的人嗎
獨家撰稿： 心理測試徵稿啟事
因為自己佔著理兒，所以說話也理直氣壯，尤其是對方有點討厭的時候，你就越咄咄逼人，這樣的快感源自於自己平日裡所受的壓力和悶氣，你是這樣的嗎？ ...