急需初中心理課堂小遊戲

　　遊戲如下：

　　1、 配對遊戲： 經典的記憶配對遊戲，找一些廢舊的顏色鮮豔的盒子。選擇6個不同的純色，剪出2對顏色、大小相同的正方形或圓形。將它們全部倒扣在地板上，讓孩子一個個翻開，尋找相同盒子上的圖案進行配對，很考驗小朋友的記憶力及觀察力；

　　2、小西瓜、大西瓜：學員站著圍成圈，老師站在圈中央，老師說出小西瓜或大西瓜這個詞，學員跟著說並進行比劃，說小西瓜要比劃大西瓜，說大西瓜要比劃小西瓜。沒有按要求說、比劃的，就被淘汰出局；

　　3、我是誰：教師發給每位學生一張A4印紙。 學生兩兩分組，一人為甲，一人為乙。甲先向乙介紹自己是一個什麼樣的人，乙則在A4紙記下甲所說之特質，歷時五分鐘。 五分鐘後，甲乙角色互換，由乙向甲自我介紹五分鐘，而甲做記錄。五分鐘後，教師請甲乙兩人取回對方記錄的紙張，在背面的右上角簽上自己的名字。然後彼此分享做此活動的心得或感受，並討論介紹自己的優點與介紹自己的缺點。

　　一、成語接龍：

　　成語接龍規則是採用成語字頭與字尾相連不斷延伸的方法進行接龍。

　　二、你畫我猜：

　　在遊戲中，兩名玩家需要輪流繪畫方及猜測方的身份，而繪畫方的目的就是讓猜測方猜對圖畫所表達的詞語。簡易的操作，可以在整個競猜過程中更容易與同學互動和交流，從而體驗到刺激、歡樂、愉快的遊戲樂趣。

　　三、搶凳子：

　　將凳子圍成一個圈，人也站一個圈。主持人拿一根木棒開始敲時人就圍著椅子同一方向轉，並且按敲擊的快慢有節奏的轉圈。當敲擊聲停止，就要搶坐在板凳上。因

　　適合初中生的課堂小遊戲有：

　　1、成語接龍：採用成語字頭與字尾相連不斷延伸的方法進行接龍，一種廣泛開展的群眾性競爭遊戲，有一個權威、嚴密的規範方法，體現遊戲的公平、公正；

　　2、下五子棋：一種兩人對弈的純策略型棋類遊戲，通常雙方分別使用黑白兩色的棋子，下在棋盤直線與橫線的交叉點上，先形成5子連線者獲勝；

　　3、猜謎語：廣大人民群眾非常喜愛的一種益智、休閒、娛樂活動，不僅在書面上廣為傳播，在口語中的流傳更為廣泛；

　　4、擊鼓傳花：十幾人或幾十人圍成回味、圓圈坐下